Resumo Trabalho

INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS: UMA ANALISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA O ATENDIMENTO DE CRIANÇAS SURDAS NA REDE REGULAR DE ENSINO DA CIDADE DE PARNAÍBA

Autor(es): MARIA NAIANE VERAS DOS SANTOS e orientado por MARIA SUELI LOPES DA SILVA

O presente estudo visa apresentar uma pesquisa de resultados parciais sobre o processo de inclusão de alunos surdos no âmbito escolar. Tem como objetivo geral investigar as políticas públicas educacionais da cidade de Parnaíba para o atendimento de criança surda na rede regular de ensino, especificamente, identificar as medidas fomentadas pela Secretaria de Educação da Parnaíba, para garantir a efetiva inclusão de crianças surdas na rede de ensino; analisar a realidade da rede de ensino de Parnaíba quanto à inclusão de criança surda, comparando com as definições legais; e refletir sobre a necessidade de se garantir um a educação de qualidade. Este trabalho tem fundamento bibliográfico por meio dos aparatos legais no que tange a educação inclusiva e nas concepções de Lacerda (2006; 2014), Oliveira (2012), entre outros. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com base bibliográfica, que está em andamento e será concretizada com a pesquisa de campo.

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