Resumo Trabalho

OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA

Autor(es): ISABEL CRISTINE MEIRELES PEREIRA , DJANE SILVA ALMEIDA e orientado por CLAUDIA LETÍCIA GONÇALVES MORAES

Este trabalho tem por objetivo refletir sobre o ensino de Língua Portuguesa e o uso dos gêneros textuais como estimuladores da leitura e da escrita. Os relatos aqui apresentados são resultado de expêriencias enquanto observadora dessa prática de ensino, como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/UFMA) na cidade de São Bernardo-MA, em uma sala de aula com alunos do 9º ano. Nosso aporte teórico passou pelos PCN de LP (2000) e autores como Dell’isola (2007), Smitt (1999). Concluímos que, o aprendizado da leitura e da escrita com base nos gêneros textuais torna-se favoráveis e gratificantes pra o discente, trazendo melhorias no rendimento de produção, expansão do conhecimento, e o aprimoramento das competências linguísticas.

Veja o artigo completo: PDF