Resumo Trabalho

ARTE E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA

Autor(es): THAÍS SANTOS VIEIRA, ROMULO NETO LOBATO e orientado por SOLANGE PEREIRA DA SILVA

Este trabalho apresenta resultados parciais da pesquisa em andamento do Projeto de Monitoria e assessoramento da disciplina de arte e educação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Para, Campus de Breves/Marajó. Tem por objetivo pesquisar como tem sido trabalhado o ensino de arte e educação por professores das series iniciais. Assim sendo, fundamentou-se na abordagem qualitativa, considerando a partir de Ludke (1986, p.18.), que o estudo qualitativo “é o que se desenvolve em uma situação natural, é rico em dados descritivos, tem um plano aberto, flexivo e focaliza a realidade de forma complexa e contextualizada”. Utilizou-se como instrumentos de pesquisa, entrevista estruturada que consistiu na elaboração antecipada e objetiva das perguntas a serem direcionadas para os entrevistados, que de acordo com Lakatos (2004, p. 22) “é um instrumento muito eficiente para retenção de dados em profundidade sobre a problemática em foco e referente aos aspectos da vida social.

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