Resumo Trabalho

EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO DO HOMEM INTEGRAL

Autor(es): TARCÍSIO DA SILVA CORDEIRO

O artigo objetiva trabalhar a questão da educação integral enquanto formação integral do sujeito. Pensar uma educação que vise a formação completa do sujeito, é pensar uma escola que vise a construção de um currículo que contemple a educação para além da educação escolar, que vise formar o indivíduo para viver em comunidade, por isso é preciso construirmos uma educação que esteja para a escola e pra além dela, onde todos e todas sejam responsáveis pela formação/educação dos sujeitos, formando uma sociedade educadora, uma cidade educadora. O texto tem como metodologia uma pesquisa bibliográfica, a qual lançou-se mão de alguns pressupostos teóricos referentes a concepção de Educação Integral. O estudo mostrou o sentido real em relação à educação integral, assim como desvelou os equívocos referente a conceituação errônea da educação de tempo integral em considera-la como educação integral, como formação total do indivíduo.

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