Resumo Trabalho

A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MARANHÃO

Autor(es): REGINA EDLA SOUZA MENDONÇA e orientado por LILIAN DOUSSOU ROMERO

Este trabalho tem como objetivo analisar a formação do pedagogo para a docência nos anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos – EJA, no Maranhão, considerando a complexa identidade do curso de formação inicial desses docentes. Para tanto se apoia nas concepções de Paulo Freire (2003) e Gadotti (2003). Trata-se de uma pesquisa qualitativa e compreende dois momentos básicos, articulados e complementados entre si, entrelaçando o campo empírico com a realidade. Foram entrevistados um professor, um coordenador e três alunos. Os resultados evidenciaram a fragilidade do curso no atendimento às exigências e necessidades na formação do professor da EJA.

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