Resumo Trabalho

A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A GESTÃO DO ENSINO: O QUE PENSAM OS DOCENTES?

Autor(es): GABRIELA SOARES DOS SANTOS

O presente trabalho tem por objeto de estudo a gestão do trabalho docente nos anos iniciais do ensino fundamental e sua relação com a formação acadêmica. O debruçamento sobre esta questão parte de estudos realizados no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão - UFMA. A pesquisa para coleta de dados se deu em duas escolas que trabalham com os anos iniciais, sendo uma da rede estadual e a outra da rede municipal, no município de São Luís - MA. Fizemos a análise dos dados coletados por meio das entrevistas gravadas e observações, tendo como base a abordagem teórico-metodológica da Entrevista Compreensiva. Assim, pretendemos abordar as dificuldades e superações de professoras da rede pública de ensino, bem como suas impressões sobre a docência nos anos iniciais do ensino fundamental e as diversas variáveis que influenciam e contribuem para a formação inicial do professor da educação básica.

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