Resumo Trabalho

A MEDIAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PLANEJAMENTO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL CONSIDERANDO O TRABALHO CURRICULAR PAUTADO NAS APRENDIZAGENS DAS DIFERENTES LINGUAGENS COM AS CRIANÇAS.

Autor(es): FRANCISCA GOMES DA SILVA e orientado por PROFA. MSC. HELOISA DO SOCORRO NÓBREGA FERREIRA

Este trabalho discute sobre a relevância da mediação do coordenador pedagógico no acompanhamento do planejamento dos professores da Escola Municipal de Educação Infantil “Mundo Encantado” nas turmas das creches “A” e “B”, visando alcançar um planejamento que priorize o desenvolvimento das crianças em suas diferentes linguagens. O estudo foi realizado por meio da sistematização teórica acerca da especificidade do fazer do coordenador pedagógico com ênfase na contribuição deste na instituição de Educação Infantil. Os dados evidenciam que o trabalho do coordenador pedagógico é instrumento relevante na reflexão da prática do professor ao se afirmar como elemento articulador, mediando o processo de construção e execução das atividades pedagógicas. O trabalho aponta para a necessidade do apoio de um trabalho articulado com as secretarias municipais de Educação para formações continuadas aos professores da educação Infantil visando o aprendizado e desenvolvimento das diferentes linguagens das crianças.

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