Resumo Trabalho

PATRIARCADO, GÊNERO E EDUCAÇÃO: PROBLEMATIZAÇÕES [SEMPRE] PRESENTES NO AMBIENTE ESCOLAR

Autor(es): EDSON CARPES CAMARGO

Enquanto sujeitos históricos e culturais, educadores e educandos, estão em permanente processo de humanização e integração, refletindo sobre as suas experiências. O processo de Formação Continuada e a necessidade de se trazer para o debate as relações de gênero serviram de justificativa para este estudo. Diante disso, esta pesquisa tem por objetivo problematizar como se estabelecem as relações de gênero no ambiente escolar a partir da participação ativa d@s professor@s que atuam na Educação Infantil de um município da serra gaúcha. Sendo assim, como processo metodológico optou-se pela realização de Grupos de Discussão em que as questões balizadoras buscaram relacionar as questões de sala de aula com a ação e o pensamento d@s professor@s. As respostas foram analisadas sob a ótica da Análise de Conteúdo e demonstraram que, apesar dos debates constantes abordando as relações de gênero, esta temática ainda carece de maior enfrentamento por parte de toda a sociedade.

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