Resumo Trabalho

A ALFABETIZAÇÃO E A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS LEITORAS E PRODUTURAS DE TEXTOS

Autor(es): ALINE SERRA DE JESUS, TYCIANA VASCONCELOS BATALHA e orientado por JOELMA REIS CORREIA

Este artigo tem por objetivo analisar se a forma como os/as professores/as têm ensinado as crianças a ler e escrever na escola tem formado crianças leitoras e produtoras de textos. Para tanto, realizou-se uma pesquisa empírica em uma escola da rede pública municipal de São Luís – MA, cujos sujeitos da pesquisa foram duas professoras do 2º e 3º ano do Ensino Fundamental. Utilizou-se como instrumento de geração de dados a observação participante. Os autores mais citados na fundamentação e análises dos dados foram SOARES (2004), FERREIRO (1992), FERREIRO; TEBEROSKY (1999), entre outros. Nas duas turmas observadas, a maioria dos alunos não consegue se apropriar da leitura e escrita. Conclui-se que uma prática, sem o suporte de uma teoria, gera alguns problemas de aprendizagem para os alunos.

Veja o artigo completo: PDF