Resumo Trabalho

OS IMPACTOS DAS RELAÇÕES ENTRE O COLETIVO DISCENTE E SUA EQUIPE GESTORA NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DE SÃO LUÍS-MA

Autor(es): JAQUILEUZA ARAUJO MARTINS e orientado por VERÔNICA LIMA CARNEIRO MOREIRA

Esta pesquisa partiu da necessidade de compreender a influência das relações político-pedagógicas entre o coletivo discente e a equipe gestora escolar. Para isso, desenvolvemos um estudo de natureza qualitativa, com levantamento bibliográfico e pesquisa de campo, cujo objetivo foi compreender a natureza do modelo de Gestão implementada na escola pesquisada, bem como suas consequências para as relações político-pedagógicas estabelecidas entre os alunos e a equipe gestora da escola pesquisada. A entrevista constituiu o instrumento privilegiado para a coleta de dados, tendo sido utilizada para o levantamento das informações fornecidas pelos membros da comunidade escolar previamente selecionados (gestores, professores e alunos). A análise desses dados indicou que a escola pesquisada busca potencializar princípios e instrumentos para efetiva implementação de um modelo de gestão democrática, e que a maior abertura e liberdade proporcionada pela equipe gestora aos alunos, muitas vezes, acabam gerando situações de indisciplina dentro da instituição.

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