Resumo Trabalho

REALIDADE OU UTOPIA DE UMA ESCOLA ESTADUAL: A FORMAÇÃO DE PEQUENOS LEITORES E PRODUTORES DE TEXTOS!?

Autor(es): ALINE SERRA DE JESUS, TYCIANA VASCONCELOS BATALHA e orientado por JOELMA REIS CORREIA

Este artigo apresenta uma discussão quanto a forma como os docentes têm alfabetizado as crianças e tem como objetivo analisar se as formas como os/as professores têm ensinado as crianças a ler e escrever na escola têm formado crianças leitoras e produtoras de textos. Para tanto realizou-se uma pesquisa empírica em uma instituição da rede pública de São luís – Maranhão, cujo os sujeitos de pesquisa foram duas professoras do primeiro ano do ensino fundamental. Utilizou-se como instrumento de geração de dados a observação participante. Os autores mais utilizados na fundamentação dos dados foram Picolli e Camini (2012), Soares (2004), Freinet (1975), entre outros. Conclui-se que os alunos estão se alfabetizando, apenas através da codificação e decodificação dos códigos da escrita, porém quanto ao ser leitor e produtor de textos ainda falta um longo caminho a seguir, pois está faltando uma construção do saber baseado nos conhecimentos e experiências das crianças.

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