Resumo Trabalho

A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS PEQUENAS

Autor(es): TYCIANA VASCONCELOS BATALHA, NILCIA MORAES COSTA e orientado por FRANCY SOUSA RABELO

Esta pesquisa discute sobre a organização do espaço para o desenvolvimento de crianças de 3 a 5 anos. Tendo como objetivo compreender a organização dos espaços e suas influências o desenvolvimento das crianças pequenas na Educação Infantil., O aporte teórico se subsidiou em: Sanches (2003), Franco (2009), Zabala (1998), Rinaldi (2002), entre outros. A abordagem qualitativa embasou a pesquisa empírica, cujo lócus se deu em uma escola da rede municipal de São Luis, com dados gerados pela observação não participante e a entrevista semiestruturada com 3 professoras atuantes nesta etapa de ensino. Os resultados apontam que a instituição apresenta espaços ociosos, não se adequando as indicações propostas para a qualidade na Educação Infantil, porque apesar de não possuir uma estrutura adequada para o desenvolvimento físico, motor, afetivo e cognitivo das crianças pequenas, também não utiliza de forma criativa tais espaços em favor da ludicidade na escola.

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