Resumo Trabalho

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL: O QUE AS CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES TÊM A DIZER?

Autor(es): CRISTINA TEODORO TRINIDAD

No Brasil, a constituição da identidade étnico-racial de crianças pré-escolares, é um tema pouco pesquisado. Nesse sentido, o artigo apresenta alguns dos resultados encontrados com o desenvolvimento de pesquisa finalizada em 2011 e evidencia que crianças entre 4 e 5 anos de idade, em espaços de Educação Infantil, constroem suas identidades étnico-raciais em relação com adultos e outras crianças, utilizando-se de critérios semelhantes aqueles utilizados pelos adultos em processo de auto-identificarão racial. Outros resultados demonstraram que valores sociais e culturais, determinadores do racismo e do preconceito, foram apropriados desde a tenra idade. O artigo apresenta ainda como o corpo, instrumento de que expressa a identidade étnico-racial e permite a mobilidade, é fator de negação, diante dos sofrimentos vivenciados por aquelas crianças, particularmente, às que se identificaram como pertencentes ao grupo étnico-racial negro.

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