Resumo Trabalho

AS CONTRIBUIÇÕES DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS PARA A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS BACHARÉIS EGRESSOS DO CEMES/UFMA 2010

Autor(es): ROSIARA COSTA SOARES e orientado por VANJA MARIA DOMINICES COUTINHO FERNANDES

RESUMO A proposta deste trabalho foi desenvolver uma pesquisa que permitisse analisar as contribuições do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior (CEMES) da Universidade Federal do Maranhão para a atuação docente dos alunos egressos dos bacharelados da turma do ano de 2010. Para alcançar esta pretensão, foi realizado levantamento e análise de dados documentais, bibliográficos e de campo. Para esta finalidade, a opção metodológica apontou para um Estudo de Caso etnográfico, conforme a natureza do objeto construído. Os resultados obtidos revelaram a necessidade urgente de um aprofundamento teórico-metodológico no processo de formação do docente de terceiro grau desenvolvido pelo Curso CEMES/2010, permitindo assim, contemplar de forma satisfatória as necessidades de formação pedagógica dos alunos docentes oriundos dos bacharelados.

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