Resumo Trabalho

EDUCAÇÃO EM GUINÉ-BISSAU NA TRANSIÇÃO DO PERÍODO COLONIAL PARA O PÓS-COLONIAL

Autor(es): BRUNO GOMES, PASCOAL JORGE SAMPA e orientado por EDUARDO GOMES MACHADO

RESUMO O proposito deste artigo é refletir sobre a educação na Guiné-Bissau no período colonial, comparando o com o período pós-colonial, e mostrar a importância da educação comunitária (não-formal) na sociedade tradicional africana, principalmente na Guiné-Bissau. Essa educação recebe muitas críticas, e muitos preconceitos, isto é, a cultura popular na África, o que muitas vezes reforça a valorização da educação formal pautada no modelo ocidental para os países africanos. Desta forma, este trabalho tem como objetivo estudar os desafios e as possibilidades para o melhor funcionamento do sistema nacional da educação na Guiné-Bissau. Nessa etapa da pesquisa estamos apresentando uma revisão bibliográfica, de forma a elaborarmos um conhecimento sobre a temática para fundamentar, e viabilizar, a continuidade da pesquisa.

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