Resumo Trabalho

ALFABETIZAR E LETRAR COM LUDICIDADE POR MEIO DA BOMBONIERE LITERÁRIA: UMA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO PIBID.

Autor(es): RENATA SAMPAIO DE HOLLANDA, GESSICA NUNES NORONHA e orientado por ANTÔNIA FERNANDES FERREIRA

O presente trabalho relata como é possível desenvolver a prática da leitura e da escrita explorando diversos portadores e gêneros textuais nas turmas da Educação Infantil e Ensino Fundamental. De forma lúdica. O objetivo é descrever o contato das crianças com a leitura e a escrita com a “Bomboniere Literária”, apresentando novas possibilidades de conhecimento, desenvolvendo aspectos da vida escolar e cidadã. O referencial teórico se baseia em autores como Dias (2011), Kraemer (2008), Hoffmann (1992) e Vianna (2000). O percurso metodológico de cunho qualitativo consiste em relato descritivo das atividades realizadas. Os resultados indicam que ao final do projeto obtivemos resultados positivos, onde a participação do corpo docente e discente foram fundamentais para a conquista de uma aprendizagem significativa.

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