Resumo Trabalho

ESTUDOS DO COTIDIANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA AS PESQUISAS EDUCACIONAIS

Autor(es): REGINALDO SANTOS PEREIRA, KERGILÊDA AMBROSIO DE OLIVEIRA MATEUS

O estudo do cotidiano na educação infantil constitui-se como uma possibilidade de pesquisa que está em constante construção e movimento, visto que envolve a história e as relações sociais estabelecidas entre as crianças, as professoras, a escola e a comunidade. Pesquisar o cotidiano da escola infantil é buscar inserir-se no dia-a-dia, construir explicações e respostas que traduzam as ações das crianças nas suas relações e interações consigo, com outras crianças, as professoras e gestores, buscando revelar seus pensamentos, desejos, sentimentos e como se constituem enquanto sujeitos. O estudo revela que a pesquisa do cotidiano permite pensar a constituição dos sujeitos na dialética dos processos objetivos e subjetivos da vida cotidiana, e possibilita também conceber o sujeito como possuidor de uma condição histórico-cultural, pois em cada momento histórico as relações sociais e as formas de produzir conhecimentos e sentido para a vida se modificam e suas ações encontram-se em constante movimento.

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