Resumo Trabalho

AS CONTRIBUIÇÕES DO REFERENCIAL FREIRIANO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Autor(es): ELIANE MARIA PINTO PEDROSA, ARIANE CRISTINE LIMA LINS e orientado por DEA NUNES FERNANDES

Este artigo é um recorte da pesquisa, ainda em desenvolvimento, que investiga concepções subjacentes à formação de professores de matemática que sinaliza princípios de base freirianas em seu Projeto Curricular. Traz o seguinte problema de pesquisa: Que concepções emergem dos professores da Licenciatura em Matemática do IFMA/Campus São Luís-Monte Castelo frente aos desafios de um processo formativo que pressupõe bases freirianas? Objetiva investigar se as concepções expressas por esses professores revelam, ou não, princípios do referencial de Paulo Freire. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa em que os dados estão sendo levantados junto a quatro professores por meio de entrevista semiestruturada e anotações em diário de campo. A pesquisa propiciará conhecer aspectos do processo formativo em estudo, abrindo espaços para novas investigações, ao tempo que contribuirá para a afirmação ou ressignificação do que vem desenvolvendo.

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