Resumo Trabalho

AS ADVERSIDADES DA EDUCAÇÃO NA DITADURA MILITAR BRASILEIRA E A ERUPÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO

Autor(es): MAYARA VIVIANE SILVA DE SOUSA, LAVÍNIA MARIA SILVA QUEIROZ e orientado por DR. ALESSANDRO TEIXEIRA NÓBREGA

O objetivo deste trabalho é analisar a educação no Brasil durante o período da Ditadura Militar e discutir sobre as mudanças que ocorreram, após seu fim, visando à construção do pensamento crítico-reflexivo. À vista disso, buscamos realizar uma pesquisa bibliográfica em autores que abordam o assunto da História da Educação Brasileira, com foco no período do Regime Militar, e também, naqueles que discorrem sobre a importância do desenvolvimento da consciência crítica na educação, para que, desta forma, pudéssemos aprofundar as nossas ideias e fazer uma interligação entre as Tendências Pedagógicas que se fizeram presentes ao longo do processo. Após anos de uma educação extremamente opressora, onde a Escola era um importante aparelho ideológico usado para implantar os pensamentos militares e ditatoriais, com o fim da Ditadura o ensino passa a necessitar de transformações. Por conseguinte, compreendemos que o estudo da temática é imprescindível na formação crítica dos educadores.

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