Resumo Trabalho

FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM RORAIMA: CONTRIBUIÇÕES DO INSTITUTO INSIKIRAN DA UFRR

Autor(es): IVONE MARY MEDEIROS DE SOUZA e orientado por MARIA CLARA DA SILVA FORSBERG

Este artigo apresenta uma reflexão sobre a formação de professores para o ensino de Ciências em Roraima, centrando-se na análise da proposta pedagógica do Curso de Licenciatura Intercultural - habilitação em Ciências da Natureza - do Instituto de Formação Superior Indígena da Universidade Federal de Roraima. Trata-se, pois, de uma pesquisa documental, amparada nos procedimentos da Analise Textual do Discurso. Os resultados iniciais indicam que o currículo do curso em tela pauta-se na construção de saberes profissionais alicerçados no diálogo entre os conhecimentos científicos e conhecimentos ancestrais e em consonância com a legislação educacional vigente.

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