Resumo Trabalho

AFRICANIDADES NA ESCOLA: DUAS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS COMO POSSIBILIDADE PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 10.639/03

Autor(es): RUTHE DE PAULA DIAS, ANTÔNIO MICAEL PONTES DA SILVA e orientado por DRª REBECA DE ALCÂNTARA E SILVA MEIJER

Desde que foi promulgada a lei 10.639/2003, surgiu à necessidade de inserir novas intervenções pedagógicas nas escolas que estejam pautadas no reconhecimento e valorização da história e cultura africana e afro-brasileira. Diante disso, este trabalho tem como objetivo analisar duas intervenções pedagógicas realizadas na Escola de Ensino Infantil e Fundamental I Diomedes Marinho, localizada no município de Baturité-Ceará. Teve como objetivo inserir na referida escola valores da cosmovisão africana: a circularidade, a oralidade, a musicalidade e a corporeidade. Essas ações tiveram a Pretagogia como referencial teórico-metodológico para elaboração de um trabalho que envolvesse o corpo como processo de aprendizagem e a leitura dramática de uma história que retratasse o racismo na escola, na (re)valorização da negritude. A partir dessas intervenções percebemos: (1) a importância de ações afrocentradas nas escolas possibilitando o desenvolvimento cultural e (2) que o racismo ainda se constitui como um dos fatores presente no ambiente escolar.

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