Resumo Trabalho

O BULLYING COMO PROBLEMA SOCIAL INSERIDO NO AMBIENTE ESCOLAR

Autor(es): NATHALIA MARIA DE SOUSA FEITOSA, IDARLENE DOS SANTOS MELO e orientado por RAIMUNDA DE FÁTIMA NEVES COÊLHO

Nesse estudo compreendemos o Bullying como um tipo de violência escolar e apresentamos suas consequências no processo educativo e vida do sujeito. Contextualizamos uma experiência dos plantões pedagógicos do PIBID/2016 a partir de uma análise de casos vivenciados, ancorada nas Leis Nº 13.185/2015, Lei Nº 8.069/1990 e nas contribuições dos teóricos Fletcher, Fletcher e Wagner (1996). Destarte, o estudo revelou que os casos observados e analisados no PIBID evidenciaram manifestações do tipo: transtornos emocionais que conduziram ao bloqueio de aprendizagem e, consequentemente, a evasão escolar. Dessa forma, o estudo contribuiu para um repensar das práticas educativas, no sentido de termos uma ação mais efetiva que se contraponha a presença de atitudes e valores de caráter intencional e pejorativo, na dinâmica do processo educativo escolar.

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