Resumo Trabalho

AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: A POTENCIALIDADE DE UM RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO.

Autor(es): RACHEL RACHELLEY MATOS MONTEIRO, MARIANA CUNHA CASTRO e orientado por FRANCISCA DAS CHAGAS SOARES REIS

As HQs são ferramentas que podem ser utilizadas como um método lúdico e didático na sala de aula. Este trabalho tem como objeto de estudo as histórias em quadrinhos como um recurso didático. O objetivo desta investigação, de natureza qualitativa e bibliográfica, é descrever o uso das HQs como recurso pedagógico na sala de aula. Tem como aporte teórico os autores Bona (2014), Farias et al (2014), Ilva (2002), Pereira e Alcântara (2016), Rama (2010), Santos (2011) e Santos (2013), além dos Parâmetros Nacionais da Educação e a Lei de Diretrizes e Bases. Chegamos aos resultados que as histórias em quadrinhos ao longo do tempo tornou-se um bom recurso pedagógico, dentro e fora da sala de aula. Concluímos que o seu uso é bastante significativo para os alunos que, em processo de formação, têm a oportunidade dessas leituras como ferramenta pedagógica.

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