Resumo Trabalho

VISLUMBRE DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA APLICADA A TECNOLOGIA NO BRASIL

Autor(es): ELIVELTON SERAFIM SILVA, ELIONORA RAMOS FARIAS e orientado por SILVANIO DE ANDRADE

Com o intuito de Investigar/discutir as compreensões do professor formador, ministrante de disciplinas pedagógicas que tratam especificamente do uso de tecnologias na educação básica, a respeito da prática na referida disciplina em prol de uma formação adequada para futura prática profissional, de seu atual aluno. Como segundo esforço para atingir o objetivo supracitado, elaboramos o presente trabalho, a partir da análise de currículo. Na tentativa de entender como a disciplina de educação matemática aplicada ao uso de tecnologias, se configura no território brasileiro. Escolhemos uma amostra de 34 cursos oferecidos por instituições públicas de todos os Estados da Federação investigando quais oferecem esse tipo de disciplina e como as mesmas se adaptam ou não a indicação da CNE/CES 1.302/2001.

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