Resumo Trabalho

LETRAMENTO ESTATÍSTICO: CONHECIMENTO FUNDAMENTAL PARA A COMPREENSÃO DO MUNDO NA CONTEMPORANEIDADE

Autor(es): CARLOS EDUARDO FERREIRA MONTEIRO

Este texto refere-se às contribuições apresentadas na mesa de discussão intitulada letramento estatístico: conhecimento fundamental para a compreensão do mundo na contemporaneidade do IX EPBEM. Nesta comunicação são discutidas algumas questões relativas à Educação Estatística na formação inicial do professor de Matemática. A discussão tem como foco a conceituação de letramento estatístico, sendo considerados documentos oficiais como as Orientações Curriculares para o Ensino Básico e as Diretrizes Nacionais para os cursos de Formação de Professores. Com base numa revisão sistemática de literatura são analisados alguns trabalhos desenvolvidos no âmbito dos cursos de Licenciatura em Matemática bem como um modelo de letramento estatístico presente na literatura disponível. Percebemos que as pesquisas sobre a Educação Estatística nos cursos de formação de professores buscam investigar as práticas desenvolvidas pelos professores formadores, bem como o desenvolvimento do letramento estatístico em contextos colaborativos.

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