Anais

Anais VI ENLIJE

V. 1, 2016, ISSN 2317-0670


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O USO DO POEMA E DA MÚSICA NA SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM CRÍTICA E REFLEXIVA SOBRE O ENSINO DE LITERATURA
Autor(es): EMANUELA MOURA CORREA, DJENIFFER KELLY GUEDES XAVIER DE ATAÍDE e orientado por SYMONE NAYARA CALIXTO BEZERRA
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A TRADUÇÃO DE BUKOWSKI PARA O CINEMA
Autor(es): BRUNO DE PAULA BARBOSA
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GOTA D’ÁGUA INUNDANDO O SERTÃO: AS INTERFACES DA CANÇÃO NO TEATRO DE CHICO BUARQUE E PAULO PONTES E A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS EM SALA DE AULA
Autor(es): ANDRE GUEDES TRINDADE e orientado por DRA. ELINÊS DE A.V. E OLIVEIRA
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GOTICIZANDO O ENSINO: O GOOGLE TRANSLATOR COMO FERRAMENTA DE TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS EM INGLÊS
Autor(es): AURICÉLIO SORES FERNANDES
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O CONTO MACHADIANO "A CARTOMANTE" CORDELIZADO PELO POETA CONTEMPORÂNEO ANTONIO BARRETO: DIÁLOGOS ENTRE O “ERUDITO” E O “POPULAR”
Autor(es): ADRIANA MARTINS CAVALCANTE, JÉSSICA MARTINS ARAUJO
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O GÊNERO CONTO NA SALA DE AULA: QUANDO LÁZARO INFORMA SOBRE A MORTE
Autor(es): ANA CARLA OLIVEIRA NASCIMENTO e orientado por MARIA DE FÁTIMA ARAÚJO
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"ADORO SAGAS, MAS NUNCA LI UMA AFRICANA"
Autor(es): SÉRGIO LINARD NEIVA PIMENTA
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A POESIA DE AUGUSTO DOS ANJOS E A SUA MEDIAÇÃO EM SALA DE AULA EM PROL DO LETRAMENTO LITERÁRIO.
Autor(es): TATIANE DE LOURDES MOREIRA CAVALCANTI e orientado por ANTÔNIO RODRIGUES DA SILVA
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A (DES) CONSTRUÇÃO DO AMOR EM 'A MOÇA TECELÃ, DE MARINA COLASANTI
Autor(es): JAILMA DA COSTA FERREIRA, FERNANDA KARYNE DE OLIVEIRA e orientado por JHONATAN LEAL DA COSTA
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A (DES)CONSTRUÇÃO DA DOMINAÇÃO MASCULINA EM ROMANCES DE ADRIANA FALCÃO
Autor(es): CONCÍSIA LOPES DOS SANTOS e orientado por PROFESSORA DRA. ILZA MATIAS DE SOUSA
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A ANÁLISE LINGUÍSTICA NO TEXTO POÉTICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autor(es): NATHALY CRISTHINE RAMOS DA SILVA e orientado por LÍVIA SUASSUNA
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A ARGUMENTAÇÃO ORAL COMO PROCESSO MEDIADOR NA FORMAÇÃO DO LEITOR
Autor(es): RAYONNARA KESSIA DE SOUZA, ALESSANDRA CARDOSO DE FREITAS e orientado por ALESSANDRA CARDOSO DE FREITAS
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A ATUALIDADE DO LAZARILHO DE TORMES
Autor(es): MICHELLE POCIDÔNIO DE ARAÚJO, CLAUDIA NATANE MENEZES DA SILVA e orientado por ISIS MILREU
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A CASA DA MORTE: REPRESENTAÇÕES DO ESPAÇO HABITADO NO CONTO “PEQUENA HISTÓRIA DE UM CADÁVER”, DE MOACYR SCLIAR
Autor(es): KLÉBER JOSÉ CLEMENTE DOS SANTOS
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A CONCRETIZAÇÃO DO NARRADOR EM RAUL DA FERRUGEM AZUL
Autor(es): ANA KARLA DA SILVA OLIVEIRA, MARIA ALBENIZE DA SILVA e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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A CONSCIENTIZAÇÃO DO SER EM KUBRICK: UMA LEITURA INTERSEMIÓTICA DE THE DAWN OF MAN
Autor(es): DANIEL GOUVEIA DA SILVA GRACIANO E LUZ e orientado por SINARA DE OLIVEIRA BRANCO
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A CONTAÇÃO DAS ORIGENS SAGRADAS DAS GRANDES TRADIÇÕES RELIGIOSAS EM AULAS DE ENSINO RELIGIOSO: O LETRAMENTO LITERÁRIO NA DIVERSIDADE
Autor(es): FRANCISCO MELQUIADES FALCÃO LEAL, JAMIRY ROSIELY DE MESQUITA e orientado por ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
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A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): EVELLINE OLIVEIRA DE LUCENA, ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES
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A CRÔNICA NA SALA DE AULA: LEITURA E ESCRITA COM RELEVÂNCIA SOCIAL
Autor(es): DÉBORA FELINTO PEREIRA e orientado por DRA ROSE MARIA LEITE DE OLIVEIRA
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A DESCONSTRUÇÃO DO SISTEMA PATRIARCAL: UMA DISCUSSÃO DE GÊNERO EM “A BOLSA AMARELA”, DE LYGIA BOJUNGA NUNES
Autor(es): INGRID CRUZ DO NASCIMENTO e orientado por DANIELA MARIA SEGABINAZI
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A FORMAÇÃO DO LEITOR A PARTIR DA LEITURA DO CONTO LITERÁRIO NA ESCOLA
Autor(es): ELIANE MARIA PIMENTEL LIMA LIRA e orientado por DRª AMARA CRISTINA DE BARROS E SILVA BOTELHO
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A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO: UM SONHO POSSÍVEL
Autor(es): RENALLY ARRUDA MARTINS DE LIMA, PÂMELLA DE SOUZA NASCIMENTO e orientado por ZUILA KELLY DA COSTA COUTO FERNANDES DE ARAÚJO
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A FORMAÇÃO ESTÉTICA DA LEITURA LITERÁRIA: FRUIÇÕES ENTRE CONTOS DE LYGIA BOJUNGA
Autor(es): GLEIDSON FELIPE JUSTINO DA SILVA e orientado por GILDENE LIMA DE SOUZA FERNANDES
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A HISTORIA DO PEQUENO PRINCIPE ILUMINADO: A DESCOBERTA DA DIVERSIDADE RELIGIOSA NAS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL I
Autor(es): JAIME DE MELLO JUNIOR, WESLEY HENRIQUE SOARES SILVA
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A ICONICIDADE NA PIADA SINALIZADA: LEITURA E ANÁLISE
Autor(es): DANIELE CAROLINE GONÇALVES LIMA, ERIELMA CARVALHO DA FONSECA e orientado por JOATAN DAVID FERREIRA DE MEDEIROS
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A IDENTIDADE FEMININA NO CONTO “ENTRE A ESPADA E A ROSA”: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Autor(es): JULIANE APARECIDA DA SILVA DIAS, MARIA CELMA VIEIRA SANTOS e orientado por NELSON ELIEZER FERREIRA JÚNIOR
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A IDENTIDADE PÓS-MODERNA DE LAURA EM JULHO É UM BOM MÊS PRA MORRER DE ROBERTO MENEZES: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA SALA DE AULA
Autor(es): FABRICIO BATISTA DE SOUSA
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A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA
Autor(es): ISAURA DE FRANÇA BRANDÃO
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A IMPORTÂNCIA DA EXPLORAÇÃO DAS IMAGENS NO GÊNERO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autor(es): FABRICIA LOPES AMARO
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A IMPORTÂNCIA DA FIGURA FEMININA EM REINAÇÕES DE NARIZINHO
Autor(es): THAÍS FERNANDA JERÔNIMO DE SOUZA RODRIGUES, FRANCINILDA DE BRITO SANTOS e orientado por LUCIANE ALVES DOS SANTOS
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A IMPORTÂNCIA DOS CLÁSSICOS INFANTIS PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR À LUZ DO PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
Autor(es): MARCELA FREITAS FELIPE RAMOS
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A IMPORTÂNCIA ENTRE OS QUADRINHOS E A LITERATURA NA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES.
Autor(es): RHAFAEL PORTO RIBEIRO, RAPHAEL MICHELS FANTINATO DE MOURA e orientado por LEILA ADRIANA BAPTAGLIN
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A INFÂNCIA SOB A NOITE ESCURA: A OCUPAÇÃO NAZISTA E A AMEAÇA AOS JUDEUS SOB UM OLHAR INFANTIL EM NUMBER THE STARS, DE LOIS LOWRY
Autor(es): TATIANE DA COSTA PEREIRA SOUSA
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A INTER-RELAÇÃO DAS ARTES E A LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR
Autor(es): ANALIDE MINÉIA DA SILVA e orientado por DRA. DANIELA SEGABINAZI
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A LEITURA DO PEQUENO PRÍNCIPE COMO INCENTIVO NA FORMAÇÃO DO LEITOR
Autor(es): FLÁVIA ALVES SAMPAIO, LEANDRO RODRIGUES DE SOUZA AZEVEDO e orientado por ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES
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A LEITURA LITERÁRIA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO-LEITOR COMPETENTE
Autor(es): FRANCISCA DOS SANTOS TEIXEIRA
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A LEITURA LITERÁRIA E POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LITERATURA
Autor(es): CRISLÁYNE AZEVÊDO ROGÉRIO, MAYARA SILVA ARAÚJO e orientado por JOÃO PAULO FERNANDES
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A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PRÁTICA DE VALORIZAÇÃO DA LEITURA
Autor(es): JADILIANA TAVARES GONÇALO DE ARAÚJO, LUANA NARJARA ARAÚJO DOS SANTOS CORTEZ e orientado por SORANEIDE SOARES DANTAS
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A LITERATURA DE CORDEL COMO INCENTIVO À LEITURA EM SALA DE AULA
Autor(es): CÍCERO MANOEL DE LIMA ALVES e orientado por JEOVÁ SILVA SANTANA
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A LITERATURA DE CORDEL:ARTE DE ESSÊNCIA CRIATIVA E LÚDICA, FORMANDO LEITORES E INTEGRANDO CIDADÃOS.
Autor(es): SEVERINA DIOSILENE DA SILVA MACIEL
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A LITERATURA DE HORROR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): JULIANA LOPES DA SILVA PESSOA
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A LITERATURA EM CLASSE DE FLE, ABORDAGENS PEDAGÓGICAS
Autor(es): ARTUR RODRIGUES DO NASCIMENTO e orientado por DANIELA LINDENMAYER KUNZE
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A LITERATURA EM DIÁLOGO COM A MATEMÁTICA: PROPOSTA DE LEITURA A PARTIR DO GÊNERO ROMANCE
Autor(es): PATRÍCIA DE FARIAS SOUSA, AMANDA ARAUJO DOS SANTOS
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A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PELOS CAMINHOS DA INTERCOMPREENSÃO DE LÍNGUAS ROMÂNICAS: PINÓQUIO NA SALA DE AULA
Autor(es): JOSIMAR ALVES DA SILVA e orientado por JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
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A LITERATURA NA SALA DE AULA: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO
Autor(es): ANA CAROLINE DE ALMEIDA
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A LITERATURA SURDA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA VISÃO MULTIMODAL DO ENSINO
Autor(es): FÁBIO MARQUES DE SOUZA, RONNY DIOGENES DE MENEZES
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À MARGEM DUM SONETO: DRAMATIZAÇÃO E SALA DE AULA UMA COMBINAÇÃO POSSÍVEL
Autor(es): ANDREIA BEZERRA DE LIMA e orientado por FRANCISCA ZULEIDE DUARTE DE SOUSA
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A MEMÓRIA COMO ALICERCE DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL
Autor(es): OHANA SOARA ANDRADE SANTOS, JACYARA FARIAS DOS SANTOS e orientado por VANESSA RIAMBAU
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A MITOLOGIA NÓRDICA NA CONTEMPORANEIDADE
Autor(es): CLESIO DE MELO CABRAL FILHO e orientado por ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
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A MULHER NA POESIA ONTEM E HOJE: DO ROMANTISMO À CONTEMPORANEIDADE
Autor(es): ROBERTA TIBURCIO BARBOSA
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A NARRATIVA FANTÁSTICA E A MARAVILHOSA NO LIVRO REINAÇÕES DE NARIZINHO – TEORIA, LEITURA E IMPORTÂNCIA DE ENSINO.
Autor(es): ISABEL REGINA FRANÇA DA SILVA , ERIKA JANAINA AVELINO DINIZ e orientado por DRA. DANIELA MARIA SEGABINAZI
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A NARRATIVA VERBO-IMAGÉTICA EM “O DIÁRIO DE UM BANANA: AS MEMÓRIAS DE GREG HEFFLEY PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO LEITORA
Autor(es): MÔNICA CRISTIANE TEODORO , MARIA ELIANE SOUZA DA SILVA
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A OBRA ESCRITA E TEATRALIZADA DE LUÍS JARDIM SOB A ÓTICA DA TEORIA DA RECEPÇÃO
Autor(es): DUVENNIE RUBIA SOUZA PESSÔA e orientado por THEREZA CRISTINA DE SOUZA LIMA
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A PERSPECTIVA NARRATIVA EM "AMOR", DE ELISA LISPECTOR
Autor(es): JOYCE KELLY BARROS HENRIQUE
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A POESIA COMO EXPERIÊNCIA VIVA DA PALAVRA: LEITURA DE MORTE E VIDA SEVERINA NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): PLÍNIO ROGENES DE FRANÇA DIAS
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A POESIA EM SALA DE AULA: SUGESTÕES METODOLÓGICAS E ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA
Autor(es): MARIVALDO OMENA BATISTA e orientado por RENATA JUNQUEIRA DE SOUZA
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A POESIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E JUVENIL
Autor(es): JULIA JOSEFA DE LIMA NETA, RANELLY DA SILVA CALIXTO e orientado por LUCIANE SANTOS
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A POESIA NA SALA DE AULA COMO OBJETO DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES - EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO PIBID
Autor(es): ELIANE GOMES DA SILVA, MARINALDO DE SOUZA SILVA e orientado por ROSA LÚCIA VIEIRA SOUZA
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A POÉTICA DE AUGUSTO DE CAMPOS: UMA PROPOSTA DE LEITURA SEMIÓTICA PARA O ENSINO MÉDIO COM ÊNFASE NO MODO DE REPRESENTAÇÃO SIMBÓLICO
Autor(es): JANAÍNA DA CONCEIÇÃO JERÔNIMO LIRA e orientado por EXPEDITO FERRAZ JR
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A PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO CONVINCENTE A PARTIR DA LITERATURA
Autor(es): ANTONIO EDVANIO CHAVES BARBOSA, LUIZA IZABEL BEZERRA SANTIAGO e orientado por EXPEDITO WELLINGTON CHAVES COSTA
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A PRESENÇA DA LITERATURA AFRICANA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO PNBE: REFLEXÕES SOBRE O ROMANCE O ÚLTIMO VOO DO FLAMINGO, DE MIA COUTO
Autor(es): ALUSKA SILVA CARVALHO
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A PRESENÇA DA LITERATURA NO VOLUME 1 DA COLEçãO SíNTESIS
Autor(es): JOSE ROBERTO DA SILVA CABRAL e orientado por ISIS MILREU
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A PRESENÇA DO TEXTO LITERÁRIO NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS PARA O ENSINO MÉDIO
Autor(es): PAULA DE SOUSA COSTA e orientado por JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
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A RECEPÇÃO DA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL DE ASSIS BRASIL
Autor(es): MARLI MARIA VELOSO e orientado por DIÓGENES BUENOS AIRES DE CARVALHO
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A RECEPÇÃO DAS CRIANÇAS COM O TEXTO LITERÁRIO EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO
Autor(es): FRANCINEIDE BATISTA DE SOUSA PEDROSA, ALESSANDRA CARDOSO DE FREITAS
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A REPRESENTAÇÃO DA MULHER EM A ESTRELA SOBE DE MARQUES REBELO: UMA PROPOSTA PARA SALA DE AULA
Autor(es): ANA PAULA LIMA CARNEIRO, ANANERI VIEIRA DE LIMA e orientado por MANOEL FREIRE RODRIGUES
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A REPRESENTAÇÃO DO CASAMENTO EM GERTRUDES E SEU HOMEM, DE AUGUSTA FARO
Autor(es): MORGANA DE MEDEIROS FARIAS e orientado por LIANE SCHNEIDER
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A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NA POESIA POPULAR: DISSEMINANDO UM DISCURSO DE AUTOAFIRMAÇÃO
Autor(es): MARIA SUELY DA COSTA
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A REPRESENTAÇÃO DO PRECONCEITO EM “LA NOCHE DE LOS FEOS DE MARIO BENEDETTI”
Autor(es): ANA RAQUEL HENRIQUES SILVA e orientado por ISIS MILREU
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A REPRESENTATIVIDADE DA CRIANÇA SURDA EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQS): UM ESTUDO SOBRE O PERSONAGEM ‘‘HUMBERTO’’ DA TURMA DA MÔNICA
Autor(es): JÚLIA NEVES GONÇALVES, PRISCILA NUNES BRAZIL e orientado por SHIRLEY BARBOSA DAS NEVES PORTO
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A RESPOSTA DOS APRENDIZES À POÉTICA DE MANOEL DE BARROS
Autor(es): DAYANE DA SILVA GRILO, ALESSANDRA CARDOSO DE FREITAS
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A SALA DE AULA E AS FORMAS DE ESCREVER O AMOR
Autor(es): HÉLCIA MACEDO DE CARVALHO DINIZ E SILVA, DANIELA MARIA SEGABINAZI
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A TOCA, A CASA E O JARDIM: UMA LEITURA PSICANALÍTICA DA REPRESENTAÇÃO SIMBÓLICA DO ESPAÇO NARRATIVO NA OBRA ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS
Autor(es): JAILTON DOS SANTOS SILVA, FERNANDA DINIZ FERREIRA e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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A “ORALIZAÇÃO” DA LITERATURA NA ESCRITA DE PRESOS
Autor(es): CRISTHIANE FERREIRA DA COSTA, LUCIANO BARBOSA JUSTINO
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AH!, O PARNASIANISMO É CHATO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO A PARTIR DE DOIS POEMAS PARNASIANOS
Autor(es): GUILHERME HENRIQUE RIBEIRO CAVALCANTE DE OLIVEIRA e orientado por LANAIZA DO NASCIMENTO SILVA ARAÚJO
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ALÉM DO IMAGINÁRIO INFANTIL: INCURSÕES EMOCIONAIS, EM O PEQUENO PRÍNCIPE
Autor(es): TÂMARA DUARTE DE MEDEIROS, HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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AMBIENTES SOCIOCULTURAIS E ÉTNICOS DA LITERATURA INFANTOJUVENIL BRASILEIRA
Autor(es): MARIA APARECIDA NASCIMENTO DE ALMEIDA e orientado por ROSÂNGELA NERES ARAÚJO DA SILVA
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ANÁLISE DO CONTO MARAVILHOSO "MOÇA TECELÃ", DE MARINA COLASANTI: UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA
Autor(es): ISKAIME DA SILVA SOUSA, DÉBORA FELINTO PEREIRA e orientado por ELRI BANDEIRA DE SOUSA
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ANÁLISE DO EU-LÍRICO NO POEMA EM ASL “DEW ON SPIDERWEB
Autor(es): JOATAN DAVID FERREIRA DE MEDEIROS
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APLICABILIDADE DA LEI 10.639/2003 NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DA LITERATURA AFRICANA DE LÍNGUA PORTUGUESA: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
Autor(es): ALCINA SIMPLICIO DOS SANTOS
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APRENDIZAGEM PELO POEMA: O CASO DA ANTOLOGIA LITERÁRIA
Autor(es): LEOCY MARIA SARAIVA DA COSTA, GUILHERME HENRIQUE RIBEIRO CAVALCANTE DE OLIVEIRA e orientado por HENRIQUE EDUARDO DE SOUSA
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ARIANO SUASSUNA E LEANDRO GOMES DE BARROS: CANCÃO EM DOIS MOMENTOS.
Autor(es): THALYTA COSTA VIDAL e orientado por JOSÉ HELDER PINHEIRO ALVES
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AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA SURDA PARA O ENSINO REGULAR: RUMO À UMA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL
Autor(es): RONNY DIOGENES DE MENEZES, FÁBIO MARQUES DE SOUZA
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AS ILUSTRAÇÕES NO LIVRO DE LITERATURA INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE INFERENCIAL NOS PEQUENOS LEITORES
Autor(es): FABÍOLA CORDEIRO DE VASCONCELOS
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AS IMPLICAÇÕES NARRATIVAS E O SEGREDO DE CIRCE: UMA ANÁLISE DE UM CONTO DE JULIO CORTÁZAR
Autor(es): VALMÍRIA PAULO DE ARAÚJO e orientado por MARIA LUIZA TEIXEIRA BATISTA
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AS INFLUÊNCIAS DOS MUNDOS DE LETRAMENTO DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA (LP) NA DIDATIZAÇÃO DO GÊNERO POEMA
Autor(es): MILENE BAZARIM
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ASPECTOS DA SÁTIRA EM “QUEM SOU EU?” DE LUIZ GAMA
Autor(es): ALLYNE DE OLIVEIRA ANDRADE e orientado por JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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ASPECTOS RELIGIOSOS DOS CONTOS POPULARES DE CÂMARA CASCUDO RECRIADOS EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS POR ESTUDANTES DO 7º ANO
Autor(es): ROZÉLIA MARIA DO NASCIMENTO, LÍVIA CRISTIANA COSTA MARTINS e orientado por FRANCISCO DE ASSIS LOPES
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ATRAVÉS DO ESPELHO: FRAGMENTOS DA MEMÓRIA EM CORNELIA FRENTE AL ESPEJO, DE SILVINA OCAMPO
Autor(es): DAYSE HELENA VIANA DE ALBUQUERQUE GOUVEIA
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ATUAÇÃO DO PIBID NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA VIVÊNCIA COM A POESIA & MÚSICA DE VINÍCIUS DE MORAES
Autor(es): AMANDA ARAUJO DOS SANTOS e orientado por PATRÍCIA DE FARIAS SOUZA
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BIBLIOTECA ESCOLAR: A QUE(M) SERÁ QUE SE DESTINA?
Autor(es): ERICA MARIA SILVA MONTENEGRO DE MÉLO
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BLOGS: CONSTRUÇÃO, PARTILHAMENTO E REFLEXÃO DA EXPERIÊNCIA DE LEITURA COM POEMAS
Autor(es): BERENICE DA SILVA JUSTINO
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CABELOS CRESPOS: O QUE A ESCOLA TEM A VER COM ISSO?
Autor(es): NEUZA JORGE RODRIGIES e orientado por ROSILDA ALVES BEZERRA
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CANTAR HISTÓRIAS, ENCANTAR E FORMAR LEITORES: REFLEXÕES SOBRE MÚSICA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autor(es): REJANE DA SILVA SOUZA
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CECÍLIA MEIRELES: O PENSAR E O AGIR POÉTICO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO
Autor(es): RAQUEL SOUSA DA SILVA e orientado por RINALDO NUNES FERNANDES
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CINDERELA SURDA VAI À ESCOLA: A RECEPÇÃO POR CRIANÇAS SURDAS DO CONTO ADAPTADO CINDERELA SURDA
Autor(es): JOYCE GOMES DE ALENCAR, DIELE MARINHO OLIVEIRA RAMALHO DE SOUZA
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CINEMA E POESIA NO UNIVERSO IMAGINÁRIO INFANTIL
Autor(es): GESSIKA DEMETRIO DE ALCANTARA e orientado por JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
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CLARA DOS ANJOS: A REALIDADE DE UMA FAMÍLIA NEGRA
Autor(es): PAULO ALVES
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COM AS CORES QUE CRIANÇA VÊ: A ANGOLA DO PÓS-INDEPENDÊNCIA NA OBRA DE ONDJAKI
Autor(es): ARIANE KERCIA BENÍCIO DE SÁ BARRETO e orientado por ROSILDA ALVES BEZERRA
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COMO SE FAZ UM LEITOR? CONTOS DE TERROR COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO-LEITOR
Autor(es): FERNANDA FÉLIX DA COSTA BATISTA, JOSEILMA PEREIRA BARROS
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COMPLETANDO O ENSINO DE PORTUGUÊS
Autor(es): SANNY MIELLY ALMEIDA DE MORAES BARROS, VANESSA TATIANE DA SILVA OLIVEIRA BARROS
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COMUNICAÇÃO VISUAL NO LIVRO INFANTIL - ANÁLISE INTERPRETATIVA DE “SETE PATINHOS NA LAGOA”.
Autor(es): ANÁLIA ADRIANA DA SILVA FERREIRA e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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CONFRONTOS ENTRE O RAP E O REPENTE: OS CANTOS DO IMPROVISO
Autor(es): MARINALDO DE SOUZA SILVA, ELIANE GOMES DA SILVA e orientado por KELLY SHEILA INOCÊNCIO AIRES
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CONSIDERAÇÕES SOBRE A COLEÇÃO “ANTIPRINCESAS” (2015-2016)
Autor(es): ISIS MILREU
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CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA EM ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO A PARTIR DO ESTUDO DE OBRAS DE ESCRITORES AFRICANOS
Autor(es): CLARISSA ALVES COSTA
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CONSTRUINDO IMAGENS: NEGRAS PRINCESAS TECENDO CAMINHOS NA LITERATURA INFANTIL
Autor(es): IRANY ANDRÉ LIMA DE SOUZA, ANGÉLICA FABIANA LINHARES SALDANHA
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CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UM ESPAÇO PARA PROMOÇÃO DA LEITURA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE
Autor(es): CLÍNIA CÁSSIA BARROS, ROSIMEIRE BERNARDO DA SILVA
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CONTO DE FADA, A IMPORTÂNCIA DA LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA
Autor(es): FRANCISCA GLÍCIA PARENTE SILVA, IVANEIDE MAILDES DE ALMEIDA e orientado por RENATA LINS
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CONTO DE FADAS E LETRAMENTO LITERÁRIO: ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS PARA ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): MILENA VERÍSSIMO BARBOSA, MARIA AMANDA RAMOS BARRETO e orientado por ADRIANA SALES BARROS
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CONTO LITERÁRIO: LEITURA E ENCANTO NA PERSPECTIVA DO GÊNERO
Autor(es): EUDIMAR HORTINS DO NASCIMENTO e orientado por DRª. JOSILETE ALVES MOREIRA DE AZEVEDO
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CONTOS DA CAROCHINHA, DE FIGUEIREDO PIMENTEL: ANÁLISE MORFOLÓGICA DO CONTO CHAPEUZINHO VERMELHO
Autor(es): CRISTINA ROTHIER DUARTE e orientado por GIRLENE MARQUES FORMIGA
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CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTROPIAS ENTRE LÍNGUA MATERNA E LÍNGUA DE SINAIS
Autor(es): ALDENORA MARCIA CHAVES PINHEIRO CARVALHO, PATRÍCIA PINHEIRO MENEGON
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CONTOS E ENCANTOS: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DE LEITORES COM ÊNFASE NO MÉTODO RECEPCIONAL
Autor(es): ROBERTA LUCENA DE OLIVEIRA, ELIANE GOMES DA SILVA e orientado por FRANCILDA ARAÚJO INÁCIO
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CONTOS HINDUS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO LITERÁRIO EM AULAS DE ENSINO RELIGIOSO
Autor(es): JEAN JEFFERSON DIAS DE LIMA, PRISCILA FERNANDES DA COSTA e orientado por MARIA DE FÁTIMA ARAÚJO
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CRIATIVIDADE, ACEITABILIDADE E FIDELIDADE COMO QUESTõES PERTINENTES NA CORRESPONDêNCIA ENTRE CULTURAS: UMA ANáLISE DE DUAS TRADUçõES DE ESPERANDO GODOT
Autor(es): JOSELITO LUCENA, SINARA DE OLIVEIRA BRANCO e orientado por DRA. SINARA DE OLIVEIRA BRANCO
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CRÔNICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ELE: UMA POSSIBILIDADE DE TRABALHO COM A LITERATURA HISPÂNICA.
Autor(es): EDVANIA DE ARAÚJO ALVES SANTOS, MARIA ELYELMA DE FRANÇA SANTOS e orientado por ISIS MILREU
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DA AUSÊNCIA E PRESENÇA DA LITERATURA AFRICANA DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA: A LEI E A REALIDADE ESCOLAR
Autor(es): PATRÍCIA PINHEIRO MENEGON, ALDENORA MARCIA CHAVES PINHEIRO CARVALHO
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DA IMAGINAÇÃO PARA A PERCEPÇÃO DIRETA: DON QUIJOTE DE LA MANCHA (CERVANTES, 1615) E DONKEY XOTE ( POZO, 2007)
Autor(es): AMANDA DA SILVA PRATA e orientado por DR.ª SINARA DE OLIVEIRA BRANCO
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DA TERRA DO NUNCA AO SÍTIO DO PICA PAU AMARELO: A ADAPTAÇÃO DE PETER PAN, DE J. M. BARRIE POR MONTEIRO LOBATO
Autor(es): JOAES CABRAL DE LIMA e orientado por DANIELA MARIA SEGABINAZI
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DAS VIDAS SECAS ÀS VERDES VIDAS: A PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO A PARTIR DA RELEITURA DO ROMANCE VIDAS SECAS, DE GRACILIANO RAMOS, ATRAVÉS DE UMA EXPERIÊNCIA COM UMA MOSTRA FOTOGRÁFICA PRODUZIDA P
Autor(es): JAIRLENE COSTA DA SILVA SOUZA, MARIA GORETTI ARAÚJO DA SILVA e orientado por PROFA. MA. CRISTIANE DE SOUZA CASTRO
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DE BEM COM A LUA: OS DIFERENTES MODOS DE ABORDAGEM DE NOSSO SATÉLITE NA TRADIÇÃO LÍRICA BRASILEIRA
Autor(es): JOSÉ HELDER PINHEIRO ALVES
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DE SYLVIA ORTHOF A ROSA AMANDA STRAUSZ: DO CONTO À NARRATIVA, O LEGADO DAS FADAS NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA
Autor(es): ANDRESSA DOS SANTOS PONTES e orientado por DRA. MÁRCIA TAVARES SILVA
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DECOLONIALIDADE, LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: UM ENSAIO DE ATO POLÍTICO DE LEITURA EM SALA DE AULA
Autor(es): CARLOS ALBERTO DE NEGREIRO
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DESPERTANDO O OLHAR POLISSÊMICO EM SALA DE AULA: UMA RELEITURA DISCURSIVA DOS CONTOS DE FADAS.
Autor(es): JOANA CAMILA LIMA GUEDES
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DESVENDANDO THE SECRET CICLE NA GENEALOGIA DE L. J. SMITH
Autor(es): DIEGO EWERTON SILVA SOUSA, RAFAEL FRANCISCO BRAZ
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DIANA WYNNE JONES E A ANIMAÇÃO DE HAYAO MIYAZAKI: A ALTERIDADE NA CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO
Autor(es): JOARLAN DE SOUSA COLAÇO e orientado por ROSÂNGELA DE MELO RODRIGUES
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DINA SALÚSTIO E PAULINA CHIZIANE: DUAS VOZES FEMININAS AFRICANAS NA SALA DE AULA
Autor(es): IZABEL CRISTINA OLIVEIRA MARTINS
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DISCURSOS FORA DE ORDEM: LIMITES DO SEXO E DA ESCOLA
Autor(es): RAFAEL VENÂNCIO, HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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DO BRANQUEAMENTO SILENCIADOR AO PROTAGONISMO QUESTIONÁVEL: AS PRINCESAS NEGRAS NA LITERATURA JUVENIL E A (RE)DESCOBERTA DA MEMÓRIA AFRICANA
Autor(es): JHENNEFER ALVES MACEDO, DANIELA MARIA SEGABINAZI
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DO CANTO AO ENCANTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO PARA OS ALUNOS DO CEJA PROFESSORA EUDES VERAS
Autor(es): RAIMUNDO IVAN DE SOUSA MELO, EDILLENE RODRIGUES DA SILVA e orientado por FRANCISCO AFRÂNIO CÂMARA PEREIRA
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DO CLÁSSICO AO CONTEMPORÂNEO: DUAS LEITURAS DO CONTO DE FADAS
Autor(es): ROSANGELA NERES ARAUJO DA SILVA
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DO DIÁRIO DE UM BANANA ÀS CRÔNICAS DO PEQUENO NICOLAU: UMA PROPOSTA DE AMPLIAÇÃO DO REPERTÓRIO LITERÁRIO DO JOVEM LEITOR
Autor(es): CRISTIANA LOPES DE SOUZA BRINATI e orientado por DRA. ELZA DE SÁ NOGUEIRA
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DO NARRATIVO AO DRAMATÚRGICO, DA LITERATURA À REESCRITA DE TEXTOS LITERÁRIOS: UM CAMINHO PARA A LITERATURA NA ESCOLA DO CAMPO
Autor(es): GILMARA MARIA DOS SANTOS ARAUJO e orientado por VALÉRIA ANDRADE
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DO ORGASMO À CRÍTICA SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A NARRATIVA AUTOFICCIONAL DE PEDRO JUAN GUTIÉRREZ.
Autor(es): MILENA MARIA DOS SANTOS DINIZ, MARTA RAMOS DE SOUZA e orientado por JOSÉ VERANILDO LOPES DA COSTA JUNIOR
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DO VERSO À VIOLA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA?
Autor(es): JOÃO PAULO FERNANDES
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DOIS IRMÃOS: VIVÊNCIAS EM SALA DE AULA
Autor(es): NOARA QUEIROZ DE MEDEIROS e orientado por PROF. DR. JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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DÔRA, DORALINA DE RAQUEL DE QUEIROZ: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO DA PROTAGONISTA
Autor(es): ÉLIDA MARIA DO NASCIMENTO e orientado por GERANILDE COSTA E SILVA
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DUAS FACES DO CONTO DE FADAS: (RE)PENSANDO A CINDERELA
Autor(es): ANGELINA SILVA DE FARIAS, ROSICLEIDE SILVA MOREIRA e orientado por PROFº. DRº. JOÃO PAULO FERNANDES
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DUELO DE BATMAN CONTRA A MTV, DE SÉRGIO CAPPARELLI: ANÁLISE E PROPOSTA DE ENSINO
Autor(es): DAIELY DE SOUZA SANTOS e orientado por JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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EITA GOTA! UMA VIAGEM PARAIBANA: A RECEPÇÃO DO QUE É NOSSO
Autor(es): PALOMA DO NASCIMENTO OLIVEIRA
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EL CONDE LUCANOR CONTOS MEDIEVAIS, SUA ATUALIZAÇÃO SOCIOCULTURAL E UTILIZAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM SALA DE AULA
Autor(es): RENATA LOPES DE OLIVEIRA, ANDRÉ CÁSSIO DOS SANTOS RODRIGUES e orientado por ISIS MILREU
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ELEMENTOS PARATEXTUAIS NA LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS INFANTOJUVENIS
Autor(es): ANA VITÓRIA RIBEIRO DA SILVA, ROSIANE MARIA SOARES DA SILVA XYPAS e orientado por ROSIANE MARIA SOARES DA SILVA XYPAS
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ENCONTRO E DESENCONTROS CLANDESTINOS NA FELICIDADE EM CLARICE LISPECTOR: ABORDAGENS PARA UMA LEITURA LITERÁRIA
Autor(es): INALDO DA ROCHA AQUINO
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ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: CONSTRUINDO A APRENDIZAGEM COM AS OBRAS LITERÁRIAS DO CÂNONE WILLIAM SHAKESPEARE
Autor(es): SUELY DE SOUSA LIMA
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ENTRE A CRÔNICA E O CONTO: UMA ANÁLISE DE HISTÓRIAS QUE OS JORNAIS NÃO CONTAM DE MOACY SCLIAR
Autor(es): KYSSIA RAFAELA ALMEIDA PINTO
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ENTRE A OBRA LITERÁRIA E CINEMATOGRÁFICA DE “ONDE VIVEM OS MONSTROS” DE MAURICE SENDAK: UMA PESQUISA-AÇÃO COM CRIANÇAS DO ENSINO INFANTIL.
Autor(es): JOÃO PAULO QUEIROZ XAVIER FERNANDES e orientado por RAIJA MARIA VANDERLEI DE ALMEIDA
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ENTRE A POESIA E A PROSA: OS ASPECTOS POÉTICOS DA NARRATIVA POR PARTE DE PAI, DE BARTOLOMEU CAMPOS QUEIRÓS
Autor(es): ANA CARLA SOUZA e orientado por DRª NAELZA DE ARAÚJO WANDERLEY
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ENTRE FEITIÇOS E RENDAS: O SAGRADO FEMININO EM SEBASTIANA E SEVERINA DE ANDRÉ NEVES
Autor(es): FLÁVIO MOREIRA MARTINS e orientado por MARCIA TAVARES
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ERA UMA VEZ NA POESIA: O EU LÍRICO E A FANTASIA EM POEMAS DE LENILDE FREITAS
Autor(es): LIVRAMENTO FERNANDA DE LIMA ARAÚJO, CLAUDENICE DA SILVA SOUZA e orientado por JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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ESSA HISTÓRIA É DE VERDADE PROFESSORA?
Autor(es): KARLA JENIFFER RODRIGUES DE MENDONÇA
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LITERATURA: O GÊNERO LITERÁRIO CONTO FANTÁSTICO NA SALA DE AULA
Autor(es): SABRINA SILVA FERREIRA , MIKAELLI SANTOS DE SIQUEIRA e orientado por TÁSSIA TAVARES
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EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO DO AUDIOLIVRO “ÉDIPO, REI”: DO ESTUDO LITERÁRIO DA OBRA À LEITURA DRAMÁTICA
Autor(es): KELLY SHEILA INOCÊNCIO COSTA AIRES e orientado por KELLY SHEILA INOCÊNCIO COSTA AIRES
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EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM A LITERATURA DE CORDEL: DO CORREDOR DAS ARTES À PELEJA DA ESCRITA
Autor(es): DANIELA PAULA DE LIMA NUNES MALTA, MAGDA WACEMBERG PEREIRA LIMA CARVALHO
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FICÇÃO E ESCOLA: ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO PARA FORMAR LEITORES
Autor(es): RENATA KARLA LINS BEZERRA
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FOTOGRAFANDO A VIDA: UMA REFLEXÃO SOBRE O RETRATO EM POEMA DE CECÍLIA MEIRELES
Autor(es): CLAUDENICE DA SILVA SOUZA, LIVRAMENTO FERNANDA DE LIMA ARAÚJO e orientado por JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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GÊNERO E VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES EM TRÊS CONTOS DA LITERATURA BRASILEIRA: LEITURA E ENSINO EM PERSPECTIVA
Autor(es): CALINE DANTAS DA SILVA, LEANDRO RODRIGUES DE SOUZA AZEVEDO e orientado por KALINA NARO GUIMARÃES
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GÊNERO, LITERATURA E SALA DE AULA: DISCUTINDO A IDENTIDADE FEMININA PRESENTE EM “MEIO SOL AMARELO”, DE CHIMAMANDA ADICHIE.
Autor(es): MARIA CELMA VIEIRA SANTOS, ISKAIME DA SILVA SOUSA e orientado por NELSON ELIEZER FERREIRA JUNIOR
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GILKA MACHADA: POESIA FEMININA EM SALA DE AULA, UM ESTUDO COMPARATIVO.
Autor(es): TAMIRES LUCENA MEIRA e orientado por DR. HÉLDER PINHEIRO
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HARRY POTTER E A PEDRA DA RECEPÇÃO: LEITORES E LEITURAS DE J.K. ROWLING
Autor(es): EGBERTO GUILLERMO LIMA VITAL e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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HERÓINAS NEGRAS NOS CORDÉIS DE JARID ARRAES: LUTA E RESISTÊNCIA NO BRASIL PRÉ-ABOLICIONISTA
Autor(es): GABRIELA ALVES SOUSA LOPES e orientado por PROFª DRª MARIA SUELY COSTA
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HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: A IMPORTÂNCIA DA DIAGRAMAÇÃO NO ENTENDIMENTO LITERÁRIO
Autor(es): WIDIGIANE PEREIRA DOS SANTOS FERNANDES, ANGELITA SILVA DE ALMEIDA e orientado por PROF. DR. HERMANO DE FRANçA RODRIGUES
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IDENTIDADE DA PERSONAGEM INFANTIL EM “AS TRANÇAS DE BINTOU”: POR UMA ESTÉTICA DO CABELO
Autor(es): DÍZIA ARAÚJO LOPES e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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IDENTIDADE E SIMBÓLICO EM O MILAGRE DE CELULAR, DE MARIA VALÉRIA REZENDE
Autor(es): FERNANDA KARYNE DE OLIVEIRA, JAILMA DA COSTA FERREIRA e orientado por ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES
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ILUSTRAÇÃO DA CULTURA SURDA EM AS LUVAS MÁGICAS DO PAPAI NOEL
Autor(es): KALYNE SILVA SOARES e orientado por JOATAN DAVID FERREIRA DE MEDEIROS
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ILUSTRAÇÃO E REPRESENTATIVIDADE: A PROBLEMÁTICA DO CLAREAMENTO DE PORTO EM ANGÉLICA, DE LYGIA BOJUNGA
Autor(es): LUCAS GOMES MAGALHÃES LEIROS e orientado por LUCIANE ALVES DOS SANTOS
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ILUSTRAÇÕES COMO MEDIAÇÃO DAS EMOÇÕES DO LEITOR NO PROCESSO SUBJETIVO DA LEITURA LITERÁRIA
Autor(es): ROSIANE MARIA SOARES DA SILVA XYPAS
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IMPLICAÇÕES DA INTERCULTURALIDADE NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): MARCELA DE MELO CORDEIRO EULÁLIO e orientado por JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
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INCENTIVO À LEITURA DA OBRA “MORTE E VIDA SEVERINA”: PROPOSTAS PARA UM LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA
Autor(es): JACQUELINE MARIE SILVA BELMONT e orientado por MA. FERNANDA MENDES CABRAL DE A. COELHO
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INCIDENTE NA RAIZ: RECONHECIMENTO, IDENTIFICAÇÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA
Autor(es): FRANCIELLE SUENIA DA SILVA e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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JOE DILLON E DUBLIN: “AN ENCOUNTER” ENTRE O MENINO, O VELHO E O ESPAÇO
Autor(es): MONALIZA RIOS SILVA e orientado por LIANE SCHNEIDER
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JOGOS TEATRAIS COMO ESTÍMULO A LEITURA LITERÁRIA: RELATO DAS VIVÊNCIAS DO PIBID COM A OBRA ROMEU & JULIETA
Autor(es): VIVIANE MARIA ALMEIDA ROCHA DA SILVA e orientado por PATRÍCIA DE FARIAS SOUZA
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JUVENTUDE E VIOLÊNCIA EM MUNDO PERDIDO DE PATRÍCIA MELO: UMA PROPOSTA DE LEITURA
Autor(es): MARIA FERNANDES DE ANDRADE PRAXEDES, MANOEL FREIRE e orientado por MANOEL FREIRE RODRIGUES
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LAÇOS CONVEXOS: DO TEXTO AO LEITOR, DA LITERATURA AO SUJEITO
Autor(es): JULIANA ANDRÉA CIRINO DA SILVA, HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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LEITURA COMPARTILHADA DOS CONTOS DE LUIS DA CÂMARA CASCUDO NAS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO
Autor(es): FRANCISCO DE ASSIS LOPES, DANIELE PAULO DE SOUZA e orientado por ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
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LEITURA DE "ENQUANTO O DIA NÃO CHEGA", DE ANA MARIA MACHADO, À LUZ DA HISTÓRIA
Autor(es): ETIENE MENDES RODRIGUES
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LEITURA DO CONTO BRANCA DE NEVE: UMA PROPOSTA PARA AS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): VIVIANE MARIA DA SILVA
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LEITURA E RECEPÇÃO DE SAPATO DE SALTO, DE LYGIA BOJUNGA NA SALA DE AULA
Autor(es): RENATA DO NASCIMENTO BIZÊRRA, JAILDA DE SOUZA SILVA e orientado por JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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LEITURA LITERÁRIA E ADAPTAÇÃO: ENTRELAÇANDO CAMINHOS EM HOJE É DIA DE MARIA
Autor(es): ELISÂNGELA ARAÚJO SILVA e orientado por LUIZ ANTÔNIO MOUSINHO MGALHÃES
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LEITURA LITERÁRIA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: MÚLTIPLOS OLHARES NA OBRA VIDAS SECAS DE GRACILIANO RAMOS
Autor(es): LUIZ GUSTAVO BIZERRA DE LIMA MORAIS, PATRÍCIA DE FARIAS SOUSA
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LER, COMPREENDER E ESCREVER: A CONSTRUÇÃO DO ALUNO LEITOR
Autor(es): MIKAELLE SILVA CABRAL DA SILVEIRA, JOICE RAFAELA DE ARAUJO SILVA e orientado por ANTONIETA BURITI DE SOUZA HOSOKAWA
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LER, DIZER, BRINCAR: INTERAÇÕES ENTRE LEITURA, LITERATURA E JOGOS SÉRIOS
Autor(es): VALÉRIA ANDRADE, MARCELO ALVES DE BARROS
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LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE LETRAS DE MÚSICAS
Autor(es): GILVAMARQUE PEREIRA DOS SANTOS e orientado por LUCIANE ALVES SANTOS
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LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA ANÁLISE DO GÊNERO CRÔNICA EM LIVROS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Autor(es): PATRICIA TAVARES CRUZ OLIVEIRA
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LETRAMENTO NA BIBLIOTECA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO
Autor(es): ELIANE BEZERRA DA SILVA
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LIBRAS NO CONTEXTO LITERÁRIO: PERPASSANDO AS BARREIRAS DA COMUNICAÇÃO E CONSTRUINDO VALORES
Autor(es): LUIZA IZABEL BEZERRA SANTIAGO, ANTONIO EDVANIO CHAVES BARBOSA e orientado por EXPEDITO WELLINGTON CHAVES COSTA
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LÍNGUA E LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTA DE LEITURA ANCORADA NOS DESCRITORES DA PROVA BRASIL
Autor(es): MANUELA TRAVASSO DA COSTA RIBEIRO e orientado por AMARA CRISTINA DE BARROS E SILVA BOTELHO
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LITERATURA + CINEMA: ANÁLISE DOS ELEMENTOS VISUAIS PRESENTES NA ADAPTAÇÃO CINEMATOGRÁFICA WILLIAM SHAKESPEARE’S ROMEO + JULIET, DIRIGIDA POR BAZ LUHRMAN
Autor(es): MAGNÓLIA DE NEGREIROS CRUZ
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LITERATURA AFRICANA: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS TEMÁTICAS DA POESIA AFRICANA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): JOSENILTON SILVA CAVALCANTE JÚNIOR, ADILZA KER-LEEM CORREIA GOMES e orientado por ALUSKA SILVA CARVALHO
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LITERATURA AFRO- HISPANO-AMERICANA EM AULAS DE ELE NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
Autor(es): KEYTE GABRIELLE MACENA RIBEIRO e orientado por ISIS MILREU
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LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E ENSINO RELIGIOSO LAICO ROMPENDO PARADIGMAS
Autor(es): CINTIA ELIZIARIO DE BARROS e orientado por ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
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LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: INSTRUMENTO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE MULTICULTURAL NA ESCOLA
Autor(es): LEILA FERNANDA PEREIRA TAVARES, RENATA ELIS PEREIRA TAVARES
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LITERATURA E ENSINO: IMPLICAÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): DANIELA MARIA SEGABINAZI, RAQUEL SOUSA DA SILVA
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LITERATURA E GRAFFITI DA RUA À ESCOLA: POR UM LETRAMENTO POÉTICO-MARGINAL NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): GISLAINE FÉLIX DE OLIVEIRA, FRANCISCO LEANDRO TORRES
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LITERATURA E NARRATIVA TRANSMÍDIA NA SALA DE AULA
Autor(es): UILMA MATOS DOS SANTOS MELO e orientado por PROF. DR. EMERSON DA CRUZ INACIO
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LITERATURA E SUAS INTERFACES NA SALA DE AULA: ARTE, COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIA.
Autor(es): GILSA ELAINE RIBEIRO ANDRADE
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LITERATURA EM AULAS DE ILE: UMA ABORDAGEM POR TAREFAS
Autor(es): MAIARA SUENIA DA SILVA, TIAGO BARBOSA DA SILVA
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LITERATURA EM LIBRAS E INTERFACE CULTURAL
Autor(es): CRISTIANO JOSÉ MONTEIRO
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LITERATURA INDÍGENA EM LÍNGUA INGLESA: ESCRITA LITERÁRIA E TRAUMA COLONIAL
Autor(es): RAUL OLIVEIRA DE ALBUQUERQUE, TAMARA LUIZA BELMONT e orientado por ORIENTADORA PROFA. DRA. LIANE SCHNEIDER (UFPB/CNPQ - PQ2)
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LITERATURA INDÍGENA EM LÍNGUA INGLESA: IDENTIDADE E TRADIÇÃO
Autor(es): TAMARA LUIZA BELMONT, RAUL OLIVEIRA DE ALBUQUERQUE e orientado por ORIENTADORA PROFA. DRA. LIANE SCHNEIDER
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LITERATURA INFANTIL E ILUSTRAÇÃO: A MULTIPLICIDADE DE LEITURAS ATRAVÉS DOS LIVROS DE IMAGENS
Autor(es): ISABEL MARINHO DA COSTA e orientado por ISABEL MARINHO DA COSTA
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LITERATURA INFANTIL E RÁDIO ESCOLAR: UM CAMINHO POSSÍVEL
Autor(es): ULIANA GOMES DOS SANTOS e orientado por ASSIS SOUZA DE MOURA
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LITERATURA INFANTIL EM ESCOLAS PARTICULARES: ENTRE O VALOR ESTÉTICO DAS OBRAS E O CARÁTER PRAGMÁTICO
Autor(es): SANDRELLE RODRIGUES DE AZEVEDO, JOSÉ HELDER PINHEIRO ALVES
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LITERATURA INFANTO-JUVENIL SURDA E BICULTURALIDADE: CIRCUITOS ABERTOS E FECHADOS NO ENSINO DE LÍNGUA DE SINAIS
Autor(es): TERESA CRISTINA LAFONTAINE, ALDENORA MARCIA CHAVES PINHEIRO CARVALHO
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LIVRO COM ILUSTRAÇÃO: UMA FERRAMENTA DE APOIO PARA A LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
Autor(es): MILENNE DA CONCEIÇÃO LIMA, PAMELA LUIZA DE MENEZES DUARTE
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L’AMOUR, LA FANTASIA, DE ASSIA DJEBAR: LETRAMENTO LITERÁRIO DE RESISTÊNCIA FEMININA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FLE
Autor(es): MARIA RENNALLY SOARES DA SILVA e orientado por JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
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MAD MARIA(S): AS REPRESENTAÇÕES DA MULHER NO ROMANCE DE MÁRCIO SOUZA
Autor(es): ANA CAROLINA MONTEIRO PAIVA
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MIGUILIM, DE JOÃO GUIMARÃES ROSA: REFLEXÕES SOBRE O USO DA LEITURA COMPARTILHADA EM SALA DE AULA
Autor(es): RODRIGO AGRA DOS SANTOS, ANA CLÁUDIA DA SILVA EVARISTO e orientado por PALOMA DO NASCIMENTO OLIVEIRA
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MORTE E VIDA SEVERINA: FORMAÇÃO DO LEITOR CABRALINO A PARTIR DA INTERARTE
Autor(es): LUIZA MOREIRA DIAS, JOSÉ EDUARDO GONÇALVES DOS SANTOS e orientado por ADRIANA ROSA
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NAS ENTRELINHAS DO TEXTO: A LEITURA LITERÁRIA NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA
Autor(es): NATALLIA NAYANA FORMIGA TOSCANO e orientado por MARIA LUIZA TEXEIRA BATISTA
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NEGAÇÃO IDENTITÁRIA NO CONTO “INCIDENTE NA RAIZ”, DE CUTI (LUIZ SILVA)
Autor(es): MARIA ISMÊNIA LIMA e orientado por ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES
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NO TEMPO DA DELICADEZA: A INFÂNCIA COMO FORMA DE RESISTÊNCIA EM CANÇÕES DE CHICO BUARQUE
Autor(es): GESIMIEL RODRIGUES SANTOS
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NOME: O LUGAR DE FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO EM NOVOS ESPAÇOS
Autor(es): JOSÉ EDUARDO GONÇALVES DOS SANTOS e orientado por CRISTINA LUCIA DE ALMEIDA
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NOS ENTREMEIOS DA MEMÓRIA: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LITERATURA INTERMEDIADA PELA OBRA POR PARTE DE PAI
Autor(es): REBECCA CRUZ PINHEIRO, BRUNA LOUIZE MIRANDA BEZERRA CASSIANO e orientado por HENRIQUE EDUARDO SOUSA
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NOSSA TERESA: CONSIDERAÇÕES METALITERÁRIAS E A DESSACRALIZAÇÃO NO ROMANCE DE MICHELINY VERUNSCHK
Autor(es): MARIA WILLIANE DA ROCHA SOUTO e orientado por NILSON PEREIRA DE CARVALHO
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NOVOS ARRANJOS FAMILIARES NA CONTEMPORANEIDADE: UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA
Autor(es): ANDERSON RANY CARDOSO DA SILVA e orientado por MARCELO MEDEIROS DA SILVA
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O BILDUNGSROMAN E REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA EM ORYX E CRAKE, DE MARGARET ATWOOD
Autor(es): SUÊNIO STEVENSON TOMAZ DA SILVA
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O CHINÊS AMERICANO OU O AMERICANO CHINÊS: IDENTIDADE E PADRÕES FIGURADOS NO QUADRINHO
Autor(es): RUTE CUNHA DE FARIAS e orientado por MARCIA TAVARES SILVA
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O CONCEITO DE MORTE NA “CANCIÓN DE LA MUERTE” DE JOSÉ DE ESPRONCEDA
Autor(es): ALESSANDRO GIORDANO, LUCIENE FERNANDES CARNEIRO GIORDANO
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O CONTO E AS POSSÍVEIS CONSTRUÇÕES IMAGINÁRIAS: O ESPELHO DE UMA EXPERIÊNCIA COM NARRATIVAS CURTAS EM SALA DE AULA
Autor(es): KRISCIA LORENA DE FREITAS GONÇALVES, DAISE LILIAN FONSECA DIAS e orientado por DAISE LILIAN FONSECA DIAS
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O CONTO FANTÁSTICO NA SALA DE AULA: 7 MONSTROS BRASILEIROS DE BRÁULIO TAVARES
Autor(es): PRISCILA NUNES BRAZIL, JÚLIA NEVES GONÇALVES e orientado por JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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O CONTO NA SALA DE AULA: DESPERTANDO O HÁBITO DA LEITURA E FAZENDO O LETRAMENTO LITERÁRIO
Autor(es): SONALI DUARTE JERÔNIMO, FABIOLA JERONIMO DUARTE
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O CONTO NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS
Autor(es): DEBORA NATALI DA CRUZ SILVA e orientado por PROF. DRA. AMARA CRISTINA DE BARROS SILVA BOTELHO
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O CORDEL ENQUANTO INSTRUMENTO MEDIADOR NO CONTEXTO ESCOLAR DA EJA
Autor(es): SILVIA RAQUEL NASCIMENTO
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O DES-SILENCIAMENTO NA PRODUÇÃO POÉTICA FEMININA: ESCRITORAS FRANCÓFONAS NOS SÉCULOS XX E XXI
Autor(es): EMILY THAÍS BARBOSA NEVES e orientado por PINHEIRO-MARIZ, JOSILENE
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O DIA EM QUE O POEMA CHEGOU À ESCOLA
Autor(es): JOICE RAFAELA DE ARAUJO SILVA, MAYARA SILVA ARAÚJO e orientado por JOÃO PAULO FERNANDES
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O DIÁRIO DE LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: INTERFACES DE SABERES PARA PRÁTICA SOCIAL
Autor(es): JAMILLIS KEILA XAVIER MORA, PRISCILA FERNANDES DA COSTA e orientado por ARACELI SOBREIRA BENEVÍDES
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O DISCURSO GRÁFICO-VISUAL NO LIVRO PATINHO SURDO
Autor(es): YRIAN LIANA BEZERRA DE OLIVEIRA e orientado por JOATAN DAVID FERREIRA DE MEDEIROS
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O ENEM NAS AULAS DE LITERATURA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ENSINO
Autor(es): ROSANA MEIRA LIMA DE SOUZA e orientado por SOCORRO NUNES
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O ENGANO SE DESFAZ E A REALIDADE VEM À TONA: REFLEXÕES DA MULHER A PARTIR DO CONTO A MULHER INSATISFEITA, DE CELAMAR MAIONE.
Autor(es): MAYRA LIRA DA COSTA, JOSEANE DOS SANTOS COSTA e orientado por PALOMA OLIVEIRA
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O ENSINO DA LITERATURA E AS ARTES: UMA ANÁLISE INTERDISCIPLINAR, CORRELACIONANDO SABERES
Autor(es): JOSEFA LIEUZA LEITE e orientado por PROFª DRª MARIA EDILEUZA DA COSTA
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O FARDO DO NÃO CASAMENTO PARA O GÊNERO FEMININO NA OBRA “TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA”
Autor(es): GEORGE PATRICK DO NASCIMENTO
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O FILME ANGIE: UMA RELAÇÃO CULTURAL COM A IMIGRAÇÃO BRASILEIRA NO EXTERIOR
Autor(es): MARIA VALERIA SIQUEIRA MARQUES
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O GÊNERO LITERÁRIO CONTO EM SALA DE AULA: ABORDAGEM DAS DIVERSAS VERSÕES DO CONTO CHAPEUZINHO VERMELHO NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): DIANA BARBOSA DE FREITAS, KATIANNY KÉSIA MENDES NEGROMONTE e orientado por TÁSSIA TAVARES
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O GÊNERO POEMA NA AQUISIÇÃO LEITORA E ESCRITORA DOS ALUNOS
Autor(es): FRANCISCA VÂNIA ROCHA NÓBREGA, MARINEUMA DE OLIVEIRA COSTA CAVALCANTI e orientado por MARINEUMA DE OLIVEIRA COSTA CAVALCANTI
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O GÊNERO ROMANCE EM SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE DE LEITURA COM A OBRA DE LIMA BARRETO
Autor(es): FABIOLA JERONIMO DUARTE, SONALI DUARTE JERÔNIMO
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O JOGO RITUAL NA SALA DE AULA: TRILHANDO CAMINHOS
Autor(es): MARICLÉCIA BEZERRA DE ARAÚJO
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O LEITOR ESTRATÉGICO E O LIVRO ILUSTRADO: UMA PROPOSTA PARA A LEITURA DE FICO À ESPERA
Autor(es): MARCELA DE ARAÚJO LIRA, RENATA JUNQUEIRA DE SOUZA
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O LIVRO DE IMAGEM NO ACERVO DO PNBE (2005/2010)
Autor(es): MÁRCIA TAVARES SILVA
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O LUGAR DA POESIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autor(es): KARLA HELOISA ALBUQUERQUE ALVES e orientado por HUERTO ELEUTÉRIO PEREIRA. LUNA
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O LUGAR DO TEXTO LITERÁRIO PELAS VOZES DAS CRIANÇAS EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES
Autor(es): EMANUELA CARLA MEDEIROS DE QUEIROS , ARACELI SOBREIRA BENEVIDES e orientado por ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
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O MÉTODO RECEPCIONAL COMO UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM CONTOS PARA ÚLTIMAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): JANEIDE DIAS VIEIRA , PATRICIA VALÉRIA VIEIRA DA COSTA
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O MEU PÉ DE LARANJA LIMA E O MUNDO FANTÁSTICO: ANÁLISE DA OBRA E PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): DAYANE MONTEIRO BARBOSA e orientado por JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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O MUNDO SECRETO DE CORALINE JONES: A CONSTRUÇÃO DA PROTAGONISTA NA NARRATIVA DE NEIL GAIMAN
Autor(es): MARIANA RODRIGUES DA SILVA, EVANIELLE FREIRE LIMA e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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O NEGRO NA LITERATURA INFANTIL: UMA PROPOSTA DE ENSINO ATRAVÉS DE MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA
Autor(es): THAMÍRIS SÂMIA SILVA SANTOS e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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O NOÉ DILUVIANO EM CONTOS DE MACHADO DE ASSIS E MIGUEL TORGA – PERSPECTIVAS PARA A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
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O PAPEL DA ILUSTRAÇÃO NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS E SUA RELAÇÃO COM A LITERATURA INFANTO-JUVENIL
Autor(es): ESDRAS DO NASCIMENTO RIBEIRO, ERDENIA ALVES SANTOS
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O PAPEL PEDAGÓGICO DAS ILUSTRAÇÕES DE LIVRO DAS CRIANÇAS, DE ZALINA ROLIM, E POESIAS INFANTIS, DE OLAVO BILAC
Autor(es): ANA PAULA SERAFIM MARQUES DA SILVA, VALNIKSON VIANA DE OLIVEIRA e orientado por DANIELA MARIA SEGABINAZI
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O PEQUENO PRÍNCIPE NAS AULAS DA TURMA DO ALUMBRAR: SUAS ABORDAGENS E PERSPECTIVAS.
Autor(es): JAIR IBIAPINO PEREIRA TAVARES e orientado por PROF. LUCIENE FERNANDES CARNEIRO GIORDANO
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O POEMA INFANTIL EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ÚLTIMAS TRÊS DÉCADAS
Autor(es): ALINE MUNIZ ALVES e orientado por JOSÉ HELDER PINHEIRO
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O PRIMERO SUEÑO: A VIAGEM DA ALMA ENTRE CATOLICISMO E NEO-PLATONISMO
Autor(es): LUCIENE FERNANDES CARNEIRO GIORDANO, ALESSANDRO GIORDANO
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O QUIBUNGO E A REPRESENTAÇÃO DO MAL
Autor(es): EVANIELLE FREIRE LIMA, MARIANA RODRIGUES DA SILVA e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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O RECURSO AUDIOVISUAL COMO ESTÍMULO À LEITURA
Autor(es): IZABEL CRISTINA BARBOSA DE OLIVEIRA, ADRIANA BARBOSA DE SANTANA NASCIMENTO
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O REGIONAL E O ESTRANGEIRO NO CONTO “UM CAVALO QUE BEBIA CERVEJA”, DE GUIMARÃES ROSA: CONSIDERAÇÕES MIMÉTICAS E METALITERÁRIAS
Autor(es): SMMYTH KALLONY MENDES DE ALBUQUERQUE e orientado por NILSON PEREIRA DE CARVALHO
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O ROMANCE DO PAVÃO MISTERIOSO: O RETRATO DE UM UNIVERSO FANTÁSTICO E DO HERÓI ROMÂNTICO DOS CONTOS DE FADAS
Autor(es): PÂMELLA DE SOUZA NASCIMENTO, RENALLY ARRUDA MARTINS DE LIMA e orientado por ADALBERTO TEIXEIRA RODRIGUES
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O ROMANTISMO E GONÇALVES DIAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LITERATURA DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISES E REFLEXÕES
Autor(es): TATIANNA ISSA ARRUDA PESSOA e orientado por ALUSKA SILVA CARVALHO
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O SACRIFÍCIO SE EXPLICA? COMUNHÃO ENTRE GOVERNO E IGREJA PARA PREGAÇÃO E REALIZAÇÃO DOS SACRIFÍCIOS EM “EL MATADERO” DE ESTEBAN ECHEVERRÍA
Autor(es): FRANKSNILSON RAMOS SANTANA
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O TEXTO E A ILUSTRAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DAS IMAGENS PARA O ENSINO NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL
Autor(es): ERIKA JANAINA AVELINO DINIZ, ISABEL REGINA FRANÇA DA SILVA e orientado por PROF.ª DR.ª DANIELA MARIA SEGABINAZI
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O TEXTO LITERÁRIO EM AULA DE FLE PARA CRIANÇAS: REFLEXÕES SOBRE UM CAMINHO POSSÍVEL
Autor(es): MARIANA DE NORMANDO LIRA, JOSILENE PINHEIRO MARIZ
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O ULTIMO CAVALEIRO ANDANTE: UMA POSSIBILIDADE DAS FORMAS DE ABORDAGENS DA OBRA DOM QUIXOTE DE LA MANCHA NAS AULAS DE ELE
Autor(es): NAYARA SAMMARA DA SILVA, MARIA JOSÉ RAMOS DE ARAÚJO e orientado por ISIS MILREU
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O VIRTUAL E AS ILUSTRAÇÕES NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL CONTEMPORÂNEA
Autor(es): LUCAS EMANOEL VILARINHO MIRANDA e orientado por DIÓGENES BUENOS AIRES DE CARVALHO
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O “CÃO TINHOSO” E O OLHAR DO NARRADOR-MENINO: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A OBRA DE LUÍS BERNARDO HONWANA E ONDJAKI
Autor(es): KEITH GLAUK MENEZES DE ANDRADE
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OBRAS LITERÁRIAS, HQ E SÉRIES DE TV: UM ESTUDO SOBRE TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA
Autor(es): MARIANA ASSIS MACIEL, SINARA DE OLIVEIRA BRANCO e orientado por SINARA DE OLIVEIRA BRANCO
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OLHARES DIALÓGICOS SOBRE O MODERNISMO BRASILEIRO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): SUELEN OLIVEIRA DE BRITO
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OS MENINOS NA TRAMA DO NAZISMO
Autor(es): SARA REGINA DE OLIVEIRA LIMA e orientado por MARGARETH TORRES DE ALENCAR COSTA
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OS SERES IMORTAIS E SUAS HISTÓRIAS DE AMORES ETERNOS
Autor(es): RAFAEL FRANCISCO BRAZ
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PAÍSES LENDÁRIOS DA CULTURA POPULAR: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O PAÍS DA COCANHA E OS CORDÉIS VIAGEM A SÃO SARUÊ E VIAGEM AO CÉU
Autor(es): RANEIDE BARBOSA SABINO, LEIDIANE FAUSTINO LIMA e orientado por PALOMA DO NASCIMENTO OLIVEIRA
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PARA QUE FORMAR REPERTÓRIO DE LEITURA DE LITERATURA NO CURSO DE PEDAGOGIA?
Autor(es): SAYONARA FERNANDES DA SILVA, EMANUELA CARLA MEDEIROS DE QUEIROS e orientado por MARLY AMARILHA
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PERCORRENDO OS CAMINHOS DA BONECA VIAJANTE: KAFKA NUMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS
Autor(es): LAEIGUEA BEZERRA DE SOUZA e orientado por ÂNGELA VALÉRIA ALVES DE LIMA
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PERFORMANCES E PERCURSOS NARRATIVOS EM TERRA SONÂMBULA, DE MIA COUTO
Autor(es): JOSÉ AUGUSTO SOARES LIMA e orientado por DRA. MARIA MARTA DOS SANTOS SILVA NÓBREGA
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PERSPECTIVAS DO ENSINO DE CULTURA/LITERATURA EM AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA
Autor(es): ALINE CAROLINA FERREIRA FARIAS
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POESIA AFRICANA NA AULA DE FRANCÊS PARA CRIANÇAS: O CASO DE KASSALA, DA ESCRITORA FAÏK-NZUJI
Autor(es): ALÍSSIA DE SOUZA BEZERRA e orientado por JOSILENE PINHEIRO MARIZ
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POESIA DE CORDEL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: DESPERTANDO O PRAZER PELA LEITURA
Autor(es): DELLYS VANNESSA DA SILVA RODRIGUES SABINO, DEISY VIVIAM RODRIGUES LACERDA
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POESIA EM AULA DE LINGUA ESTRANGEIRA: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE FLE
Autor(es): DANIELA LINDENMEYER KUNZE
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POESIA INFANTIL: ENTRE OS ENTRAVES PEDAGÓGICOS E AS POSSIBILIDADES DE LEITURA
Autor(es): GEOVANIA DE FARIAS SOUSA
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POESIA, LEITURA E LUDISMO: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Autor(es): MARIA ROSELÍ DA SILVA DE FARIAS e orientado por MARCELO MEDEIROS DA SILVA
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POETICIDADES AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ACERVO DO PNBE 2013
Autor(es): MARIA MARTA DOS SANTOS SILVA NÓBREGA
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PONDERAÇÕES SOBRE POESIA E CANÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA PARA CRIANÇAS
Autor(es): NATIELLY ROSA DA SILVA e orientado por JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
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PRINCESAS NEGRAS NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: IDENTIDADE E REPRESENTAÇÃO
Autor(es): MARIA ALBENIZE DA SILVA, ANA KARLA DA SILVA OLIVEIRA e orientado por MÁRCIA TAVARES
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QUANDO UM ESCRITOR NARRA SUAS HISTÓRIAS DE SEXO COM HOMENS, MULHERES, CACHORROS E VACAS – OU A AUTOFICÇÃO EM "ANTES QUE ANOITEÇA", DE REINALDO ARENAS
Autor(es): JOSÉ VERANILDO LOPES DA COSTA JUNIOR
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QUEM CONTA UM CONTO ESCREVE OUTRO CONTO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PROJETO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): MARIA DA CONCEIÇÃO MACEDO DE FREITAS e orientado por PROFA. DRA. KALINA NARO GUIMARÃES
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QUESTÕES DE GÊNERO NA COLEÇÃO “ANTIPRINCESAS”: DISCUSSÕES EM TORNO DO FEMINISMO NO ÂMBITO ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS
Autor(es): PAMELA LUIZA DE MENEZES DUARTE, MILENNE DA CONCEIÇÃO LIMA
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RACISMO, AUTO AVERSÃO E LOUCURA: O PERCURSO DE PECOLA BREEDLOVE EM O OLHO MAIS AZUL, DE TONI MORRISON
Autor(es): JANE CELY MARQUES DO NASCIMENTO PEREIRA, SUÊNIO STEVENSON TOMAZ DA SILVA e orientado por SUÊNIO STEVENSON TOMAZ DA SILVA
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RECONHECER-SE: BRINCADEIRAS DO FOLCLORE ALAGOANO COMO INSTRUMENTO DE VALORIZAÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA.
Autor(es): LUANA TAVARES DA SILVA, JOSÉ ORLANDO FERREIRA DO NASCIMENTO e orientado por ELIANE RODRIGUES DE MAGALHÃES MELO
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REDES DE SENTIDO NA DESCOBERTA CLARICEANA A PARTIR DA CRÔNICA: NARRATIVAS E LEITURAS
Autor(es): MAGDA WACEMBERG PEREIRA LIMA CARVALHO, DANIELA PAULA DE LIMA NUNES MALTA
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REDES SOCIAIS E TEATRO: UM NOVO OLHAR ACERCA DO ENSINO DE LITERATURA NA ESCOLA
Autor(es): AMANDA MELO, JÉSSICA DOS ANJOS PINHEIRO e orientado por MAGLIANA RODRIGUES DA SILVA
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REFLEXÕES SOBRE O USO DA LITERATURA INFANTIL NA PROBLEMATIZAÇÃO DE GÊNERO
Autor(es): CARLOS EDUARDO MARQUES DA SILVA, FLAVIO BARBOSA DE OLIVEIRA
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RELAÇÕES COM A LITERATURA: O ENSINO DE HISTÓRIA REGIONAL ATRAVÉS DA OBRA USINA DE ZÉ LINS
Autor(es): LEONORA CAVALCANTE DE LIMA
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRODUZINDO CONHECIMENTOS PARA A PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO RELIGIOSO: USO DO PORTFÓLIO DO PIBID
Autor(es): FRANCINETE ALVES DE MEDEIROS e orientado por ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
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RELIGIOSIDADE NA LITERATURA DE CORDEL: REPRESENTAÇÕES DE FÉ EM “O HOMEM MAIS IMPORTANTE AOS OLHOS DO SENHOR”, DE JANDUHI DANTAS.
Autor(es): JOELSON FIDELIS MATIAS e orientado por DR. JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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REPERCUSSÕES E EFEITOS DA LITERATURA SURDA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): JOANA THAYS FORMIGA BANDEIRA PINHEIRO e orientado por CONCEIÇÃO DE MARIA COSTA SAÚDE
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REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA NO CONTO DE FADAS “A ROSEIRA”
Autor(es): ROSSANA ROSSIGALI e orientado por DRA. SALETE ROSA PEZZI DOS SANTOS
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REPRESENTAÇÕES NEGRAS EM OITEIRO DE MADALENA ANTUNES
Autor(es): ANANILIA MEIRE ESTEVÃO DA SILVA e orientado por JOEL CARLOS DE SOUZA ANDRADE
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REPRESENTAÇÕES SOBRE “FAMÍLIA” NO LIVRO LUANDA LUA
Autor(es): MARIA DO SOCORRO NASCIMENTO DE MELO e orientado por JOATAN DAVID FERREIRA DE MEDEIROS
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RESSONÂNCIAS DO PENSAMENTO DE TOLSTÓI NO JORNALISMO LITERÁRIO BRASILEIRO (1903-1922)
Autor(es): JOACHIN DE MELO AZEVEDO, MYLENA DE LIMA QUEIROZ
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RODA VIVA DE LEITURA: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA
Autor(es): MARIA JOSÉ PAULINO DE ASSIS, FERNANDO DE OLIVEIRA e orientado por LUCIANE ALVES SANTOS
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ROMANCES CLÁSSICOS NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM DIÁRIOS DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): LUCIENE BATISTA ARANHA
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ROSA MARIA EGIPCÍACA: A CONDIÇÃO DA MULHER NEGRA E ESCRAVIZADA NO BRASIL COLONIAL
Autor(es): ROSEMERI VERISSIMO SANTANA DA COSTA, ALDINIDA MEDEIROS
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SALA DE AULA DE LITERATURA: UMA BREVE ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DE REGÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Autor(es): IGOR SOARES ARAÚJO, EDVANIA SANTOS PORTO e orientado por TÁSSIA TAVARES
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SEIS VEZES LUCAS: DA LEITURA CRÍTICA À SALA DE AULA
Autor(es): JACILENE DE OLIVEIRA CRUZ, EMMANUELLE SILVA FREIRE PEREIRA e orientado por JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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SETE OSSOS E UMA MALDIÇÃO: TERROR E SOBRENATURAL NA LITERATURA JUVENIL BRASILEIRA
Autor(es): LUCIANE ALVES SANTOS
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SEVERINO E LILA FAZEM CHOVER CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Autor(es): LUANA KALLINE MOURA PEREIRA e orientado por MARCELO MEDEIROS DA SILVA
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SINAIS PROIBIDO PARA MENORES: UM ESTUDO PRELIMINAR DOS TABUS LINGUÍSTICOS NO ENSINO DE LIBRAS PARA CRIANÇAS
Autor(es): ZULEICA DE SOUSA BARROS
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SOBRE OS LIMITES DA TEORIA DA ADAPTAÇÃO (O DESAFIO DA CONVERSÃO DE OBRAS NÃO-NARRATIVAS EM NARRATIVAS CINEMATOGRÁFICAS)
Autor(es): ROSENBERG FERNANDO DE OLIVEIRA FRAZÃO
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SOLANO TRINDADE: RESSIGNIFICANDO A IDENTIDADE NEGRA
Autor(es): PAULO DE FREITAS GOMES e orientado por PROFª DRª ROSILDA BEZERRA ALVES
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TEM GREGO NO MORRO, TEM SAMBA NO OLIMPO: O TRÁGICO CARNAVALIZADO EM SALA DE AULA
Autor(es): MICHEL DE LUCENA COSTA e orientado por DRª ELINÊS ALBUQUERQUE DE VASCONCÉLOS E OLIVEIRA
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TRABALHANDO A INTERCULTURALIDADE NAS AULAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA LEITURA CONSTRATIVA DE DON QUIJOTE 2006
Autor(es): ANNA CECILIA ALVES DE SOUZA e orientado por ISIS MILREU
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TRABALHANDO O CONTO POPULAR: A PRINCESA QUE PERDEU O AZUL DOS OLHOS NO CONTEXTO DA CULTURA ÍNDIGENA: PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO RELIGIOSO
Autor(es): THEOGUENIDES ODILIA DE MEDEIROS, CICERO ALVES e orientado por FRANCISCO MELQUIADES FALCÃO LEAL
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TRABALHANDO O ROMANCE MACUNAÍMA: RELATOS DE UMA PRÁTICA DOCENTE
Autor(es): JOANA DARC DE ANDRADE FREITAS
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TRANSIÇÃO DO LEITOR EM O MENINO QUADRADINHO: DE CRIANÇA A JOVEM
Autor(es): FRANCEILTON ALVES PASSOS e orientado por DANIELA MARIA SEGABINAZI
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UM CONTO DE FADAS SOBRE AMOR ENTRE IGUAIS NA SALA DE AULA
Autor(es): CARLOS EDUARDO ALBUQUERQUE FERNANDES
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UM CONVITE A (RE) DESCOBERTA DA LEITURA EM SALA DE AULA
Autor(es): ERDENIA ALVES SANTOS, ESDRAS DO NASCIMENTO RIBEIRO
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UM ESTUDO DO GÊNERO FÁBULA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): MARINALVA DE SOUSA
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UM ESTUDO SOBRE OS SARAUS DA PERIFERIA DE SÃO PAULO: ESPAÇOS PARA "APRENDER NA AMIZADE E NA LIBERDADE"
Autor(es): ALINE MARIA MACEDO CHAMONE e orientado por FLÁVIA INÊS SCHILLING
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UM MUNDO DE POSSIBILIDADES: LITERATURA E ENSINO RELIGIOSO
Autor(es): ROSEANE IDALINO DA SILVA
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UM OLHAR PARA O UNIVERSO INFANTIL A PARTIR DA OBRA GRANDE JUNIM DE ZIRALDO
Autor(es): CLAUDIA MARIA DE SANTANA e orientado por PROFª DR.ª GRAÇA GRAÚNA
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UM OLHAR PARA POEMAS VERBIVOCOVISUAIS DE AUGUSTO DE CAMPOS E O ENSINO DE LITERATURA NA CONTEMPORANEIDADE
Autor(es): ISABELLE DE ARAÚJO PIRES e orientado por EXPEDITO FERRAZ JÚNIOR
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UM SÓ TRANSCENDENTE COM VÁRIOS NOMES: TRABALHANDO CONTOS POPULARES NAS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO
Autor(es): WESLEY HENRIQUE SOARES SILVA e orientado por ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
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UMA ANÁLISE DE “SOB O JUNÍPERO”, DE ROSANA RIOS
Autor(es): JAINE DE SOUSA BARBOSA e orientado por MÁRCIA TAVARES
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UMA CONVERSA ENTRE AS DAMAS DAS NOITES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTAS/OS
Autor(es): RAFAEL DE ARRUDA SOBRAL, VICTOR RAFAEL LIMEIRA DA SILVA
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UMA LEITURA CONCRIATIVA DO ROMANCE “A FACE DO ABISMO” DE CHARLES KIEFER
Autor(es): MARIA HELENA PAVELACKI OLIVEIRA
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UMA LEITURA CRÍTICA DE "LINHA DE TIRO", DE MARCELINO FREIRE
Autor(es): JOSÉ DIEGO CIRNE SANTOS
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UMA LEITURA DA OBRA DE AMOR E OUTROS DEMÔNIOS (1994): INVESTIGANDO A PRESENÇA DA CULTURA AFRICANA
Autor(es): ÁKYLA MAYARA ARAÚJO CAMÊLO e orientado por DRª ISIS MILREU
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UMA LEITURA DE ROMANCE DO CONQUISTADOR E SUA RELAÇÃO COM O MITO DONJUANESCO
Autor(es): ALINE OLIVEIRA ARRUDA e orientado por ISIS MILREU
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VELHAS HISTÓRIAS, NOVAS LEITURAS: CORALINE (2003) E A LITERATURA PARA JOVENS NA ATUALIDADE
Autor(es): MARIA DAS GRAÇAS DA COSTA e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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VOCALIDADE POÉTICA EM UM CURSO LEITURA E EXPRESSÃO CORPORAL
Autor(es): ELIANA OLIVEIRA KEFALÁS
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VOZ E PERFORMANCE: UMA VIVÊNCIA COM O POEMA “SERRA DA BARRIGA”, DE JORGE DE LIMA
Autor(es): DENILMA DINIZ BOTELHO e orientado por NAELZA ARAúJO WANDERLEY
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WINGS OF DESIRE E A SEREIAZINHA: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA NA LITERATURA COMPARADA
Autor(es): LAÍS DANTAS DE ARAÚJO, INGRID CRUZ DO NASCIMENTO e orientado por DANIELA SEGABINAZI
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X-MÔNICOS E A CONSTRUÇÃO DO HERÓI E VILÃO
Autor(es): HERBERT SOUSA DE ARAUJO e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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“A ESCOLHA”, DE RONALDO CORREIA DE BRITO: UMA ABORDAGEM PARA O NÍVEL MÉDIO
Autor(es): CLISLANE RAMOS DE BRITO, PALOMA DO NASCIMENTO OLIVEIRA
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“A MULHER QUE MAIS AMEI” E OUTRAS MULHERES: A REPRESENTAÇÃO FEMININA NA POESIA DE PATATIVA DO ASSARÉ
Autor(es): HADOOCK EZEQUIEL ARAÚJO DE MEDEIROS, ANDRÉIA MARIA DA SILVA LOPES
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“ALLAH N’EST PAS OBLIGÉ”, DE AMADOU KOUROUMA: DESCAMINHOS DE UMA INFÂNCIA PERDIDA
Autor(es): JOSILENE PINHEIRO MARIZ, SAULO RIOS MARIZ
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“CARTAS DE UN AMOR TRAICIONADO”: A REPRESENTAÇÃO DO UNIVERSO FEMININO.
Autor(es): LAÍS DE SOUSA NÓBREGA e orientado por ISIS MILREU
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“O ADOLESCENTE”, DE MÁRIO QUINTANA: LEITURA E PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADE
Autor(es): HILDENIA ONIAS DE SOUSA
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« UN MATIN », DA ESCRITORA KINE KIRAMA FALL, NO ENSINO DA LÍNGUA FRANCESA PARA CRIANÇAS
Autor(es): TAINAH PALMEIRA ROCHA e orientado por JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
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