Resumo Trabalho

TRANSEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM PERIÓDICOS QUALIS A1 E A2 EM EDUCAÇÃO DA CAPES DURANTE O PERÍODO DE 2012-2016

Autor(es): MADSON DE SANTANA SANTOS e orientado por ALFRANCIO FERREIRA DIAS

O objetivo desse texto é sistematizar a literatura que versa sobre questões relacionadas à Transexualidade e Educação, na grande área das Ciências Humanas, subárea Educação, em periódicos cadastrados na plataforma Sucupira, classificados com o Qualis/CAPES A1 e A2 durante o período de 2012-2016. Na área das Ciências Humanas a revisão sistematizada e a meta-análise promovem uma credibilidade maior na elaboração de conhecimento, a partir da aplicabilidade de critérios objetivos de inclusão/exclusão, produzindo um conhecimento científico com maior nível de evidência científica. Identificou-se que 66,66% da literatura analisada apresentam efeitos estatísticos significativos (Sig), indicando que as discussões sobre transexualidade no campo da educação propõem desestabilizações as normas de gênero pautadas na heteronormatividade, possibilitando novas estratégias, atitudes, procedimentos pedagógicos subversivos e de negociação no campo da

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