Anais

Anais CONBRALE

V. 1, 2017, ISSN 2594-5017


Artigos

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O LETRAMENTO LITERÁRIO NAS ESCOLAS ATRAVÉS DO DISCURSO DA PERSONAGEM MACHADIANA, CAPITU.
Autor(es): MIRNA SPINELLI
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ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EJA
Autor(es): SILVIA RAQUEL NASCIMENTO
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LETRAMENTO, LEITURA E PRODUÇÃO: CONTO POPULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): ELINALVA ROSENO DOS SANTOS SILVA DE ABREU
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"COMO UMA CAIXA DE SUPRESAS": OS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.
Autor(es): RAISSA THAYANE DOS SANTOS, GABRIELA SANTOS NASCIMENTO e orientado por JULLIANY VALÉRIO DA SILVA SANTOS
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(MULTI)LETRAMENTOS: INTERVENÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE
Autor(es): JÉSSICA ROBERTA ARAÚJO FERREIRA
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A (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR NA ATUAÇÃO COMO SUPERVISOR DO PIBID
Autor(es): ANTONIA SUELI DA SILVA GOMES TEMOTEO e orientado por DOROTEA FRANK KERSCH
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A APRENDIZAGEM COLABORATIVA MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
Autor(es): MARILIA GERLANE GUIMARAES DA SILVA e orientado por ANTÔNIO ROBERTO FAUSTINO DA COSTA
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A ATUAÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR NA SALA DO AEE
Autor(es): IRIS RODRIGUES DA ROCHA
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A AULA TRADICIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA E OUTRAS PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS: CARACTERÍSTICAS E REFLEXÕES
Autor(es): JUAREZ NOGUEIRA LINS
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A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Autor(es): VIVIANA SOUSA RAMOS e orientado por MARIA DA GUIA RODRIGUES RASIA
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A CARTA ABERTA NA EJA SOB O VIÉS DO LETRAMENTO
Autor(es): JEAN RODRIGUES DE OLIVEIRA, LEONIDAS JOSE DA SILVA JUNIOR
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A CONTRIBUIÇÃO DE PIAGET E VIGOTSKY NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
Autor(es): KATIA MACHADO DE MEDEIROS e orientado por DIEGO DE FARIAS LIMA
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A ESCRITA ARGUMENTATIVA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO
Autor(es): DANNIELE SILVA DO NASCIMENTO, ANTONIO DE PÁDUA DIAS DA SILVA e orientado por DR. ANTÔNIO DE PÁDUA DIAS DA SILVA
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A FORÇA PERSUASIVA DA “INFORMATIVIDADE EXPERIENCIAL” EM ARTIGOS DE OPINIÃO
Autor(es): JOSÉ LEOPOLDO MORAIS DA SILVA e orientado por PROFA. DRA. EDILMA DE LUCENA CATANDUBA.
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS DIFICULDADES DO FAZER DOCENTE
Autor(es): SILVIO CESAR LOPES DA SILVA
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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO E PRÁTICA.
Autor(es): ROSSILENE BRASIL MUNIZ, VALDA INÊS FONTENELE PESSOA e orientado por ROSSILENE BRASIL MUNIZ
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A FORMAÇÃO, PRÁTICA E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA DO CAMPO.
Autor(es): LUIS CARLOS PAULINO DA SILVA, MARIA GORET BARBOSA
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A GERAÇÃO Y E AS POSSIBILIDADES ATUAIS DO DOENTE: OITO DICAS PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM
Autor(es): JULLIANY VALÉRIO DA SILVA SANTOS
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A INSERÇÃO DA SEXUALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): GIOVANE ALVES DE SOUZA, WALDIR KENNEDY NUNES CALIXTO e orientado por DR. LEÔNIDAS JOSE DA SILVA JR.
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A LEITURA DAS NARRATIVAS POR IMAGENS NA ESCOLARIDADE INICIAL: CAMINHO AO INCREMENTO DO LETRAMENTO LITERÁRIO
Autor(es): WANESSA MACIEL FERREIRA DA SILVA, FABIOLA CORDEIRO DE VASCONCELOS
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A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA
Autor(es): RAVENA RÉGIA DE SOUSA BARBOSA e orientado por DR. VALDINAR CUSTÓDIO FILHO
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A LEITURA E A ESCRITA NO EMBALO DA LUDICIDADE
Autor(es): JAQUELINE FABLICIO MORAES TAVEIRA, ERCILIA MARIA DANTAS VIDAL e orientado por MARILENE DANTAS VIGOLVINO
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A LITERATURA DA INCLUSÃO O OLHAR DE OLÍVIA
Autor(es): WIDIGIANE PEREIRA DOS SANTOS FERNANDES
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A PERFOMATIVIDADE DA ESCRITA FEMININA CONTEMPORÂNEA NO ENSINO DE LITERATURA
Autor(es): GIOVANNA DE ARAÚJO LEITE e orientado por DR. ANTONIO DE PÁDUA DIAS DA SILVA
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A PERSPECTIVA FREIREANA NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Autor(es): ANA THAMIRIS BATISTA DE FARIAS
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A PRÁTICA DA PRODUÇÃO DO TEXTO ARGUMENTATIVO NA CLASSE MULTISSERIADA
Autor(es): WALDILSON DUARTE e orientado por DR. ANTÔNIO DE PÁDUA DA SILVA DIAS
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A PRÁTICA DOCENTE NA EJA E ENSINO REGULAR: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Autor(es): DJENIFFER KELLY GUEDES XAVIER DE ATAÍDE, EMANUELA MOURA CORREA e orientado por SYMONE NAYARA CALIXTO BEZERRA ALMEIDA
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A TEORIA CONSTRUTIVISTA PIAGETIANA EM SALA DE AULA
Autor(es): MARIA APARECIDA ROSA DE ANDRADE e orientado por PROFª. DRª MARIA DAS GRAÇAS DE ALMEIDA BAPTISTA ²
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AÇÕES DOCENTES: INOVAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO EM FOCO
Autor(es): KÁTIA FARIAS ANTERO
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AFETIVIDADE, SENTIDO E SIGNIFICADO NA ATIVIDADE PEDAGÓGICA
Autor(es): ANA GABRIELLA DIAS REIS e orientado por DORIVALDO ALVES SALUSTIANO
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ALFABETIZAÇÃO DISSOCIADA DO LETRAMENTO: FATOR QUE CORROBORA O ANALFABETISMO FUNCIONAL
Autor(es): ANDRÉA CAVALCANTE MONTEIRO ALVES e orientado por PROFª. DRª. MARIA DE FáTIMA DE SOUZA AQUINO
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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DUAS CONCEPÇÕES DISTINTAS MAS, INDISSOCIÁVEIS
Autor(es): LEIDE DAIANA DE OLIVEIRA SILVA , MARILEIDE BEZERRA DA SILVA e orientado por SYMONE NAYARA CALIXTO BEZERRA
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ALFABETIZAÇÃO MEDIADA POR O COMPUTADOR: UMA EXPERIÊNCIA COM SOFTWARE
Autor(es): JOELMA DOS SANTOS RAMOS ROCHA e orientado por PATRÍCIO NUNES BARREIROS
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ANA JENUÍNO E JOANA KNIJNICK: SOLIDÃO COMO TEMÁTICA REFLEXIVA
Autor(es): LIVRAMENTO FERNANDA DE LIMA ARAÚJO, CLAUDENICE DA SILVA SOUZA
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APLICAÇÃO DA ABORDAGEM COMUNICATIVA ATRAVÉS DO USO DE FLASHCARDS
Autor(es): LARISSA SILVA DOS SANTOS , LILIAN KASEY DA SILVA e orientado por PROF. DR. LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JR
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APLICAÇÃO EM ANÁLISE DO GÊNERO ROMANCE NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): ELCIANE DE LIMA PAULINO e orientado por ROSÂNGELA NERES ARAÚJO SILVA
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AS ATIVIDADES A PARTIR DOS GÊNEROS TEXTUAIS: COMO ELABORAR
Autor(es): MONICA FARIAS DE VASCONCELOS OLIVEIRA, MARIA APARECIDA ALVES DA SILVA e orientado por CLARA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
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AS ATIVIDADES A PARTIR DOS GÊNEROS TEXTUAIS: COMO ELABORAR
Autor(es): MONICA FARIAS DE VASCONCELOS OLIVEIRA, MARIA APARECIDA ALVES DA SILVA e orientado por CLARA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
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AS HABILIDADES ORAIS DO INGLÊS ATRAVÉS DA EJA
Autor(es): PAULO SÓSTENES SILVA NASCIMENTO, JOICE PEREIRA BELÉM e orientado por PROF. DR. LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JÚNIOR
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AS VONTADES DE RAQUEL – LITERATURA E CONQUISTA DE DIREITOS
Autor(es): BENEDITO OLINTO DA SILVA
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AVALIAÇÃO E INCLUSÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): EMANUELA MOURA CORREA, KARLA ALEXANDRA DANTAS FREITAS ESTRELA e orientado por SYMONE NAYARA CALIXTO BEZERRA ALMEIDA
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CASA DE BONECA NO PORÃO: O INANIMADO GANHA VIDA
Autor(es): CLAUDENICE DA SILVA SOUZA, LIVRAMENTO FERNANDA DE LIMA ARAÚJO
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COMO E QUANDO INTERVIR COM ESTRATÉGIAS MEDIADORAS EM SALA DE AULA
Autor(es): LUCIANA KÁTIA REIS e orientado por PROF. DR. ANTÔNIO DE PÁDUA DIAS DA SILVA
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CONTANDO HISTÓRIAS, RESGATANDO MEMÓRIAS NA FORMAÇÃO DE LEITORES
Autor(es): JOSE HILTON SILVA DANTAS, ANA RAQUEL FARIAS LIMA RAMOS
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CONTRIBUIÇÕES DA MULTIMODALIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Autor(es): GILDA CARNEIRO NEVES RIBEIRO
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CONTRIBUIÇÕES DO PNAIC PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES
Autor(es): KARLA TAPUIA GOMES DINIZ, FRANCISCA EDILMA BRAGA SOARES AURELIANO
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CRÔNICA LITERÁRIA: UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM
Autor(es): EVANICE GUEDES AQUINO e orientado por PROF. DR.JUAREZ NOGUEIRA LINS
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DIAGNÓSTICOS DE HIPÓTESES DE ESCRITA E AS INTERVENÇÕES DO ALFABETIZADOR
Autor(es): CLÁUDIA VANUZA DE BARROS MACÊDO e orientado por CLáUDIA VANUZA DE BARROS MACêDO
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DIÁLOGOS E DISCUSSÕES SOBRE IDENTIDADE DE GÊNERO, DESAFIO PARA OS DOCENTES NO SÉCULO XXI.
Autor(es): DIEGO DE LIMA SANTOS SILVA
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DIÁRIO DE UMA EXPERIÊNCIA FRACASSADA DE LETRAMENTO INDIVIDUAL. HIPÓTESES
Autor(es): VICENTE MASIP VICIANO
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DIÁRIOS DIALOGADOS: UM ESPAÇO DE CONCESSÃO DE VOZES
Autor(es): ALYNE RAISSA BELARMINO GOMES, RAFAEL CABRAL PAULINO
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DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM DO ESPANHOL NO BRASIL REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS
Autor(es): JOSÉ ALBERTO MIRANDA POZA
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: A DISLEXIA NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): KAROL COSTA GUEDES
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR SOBRE A DISLEXIA
Autor(es): SUZIANNE CRISTINE CORDEIRO RAMOS, ANA KARLA ALVES DE MENEZES e orientado por PROFª DRA. ISABELLE CAHINO DELGADO
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DIFICULDADES DE INTERAÇÃO E DE APRENDIZAGEM DE UM SUJEITO AUTISTA
Autor(es): ELEXANDRA MARTINS DE SOUZA AMARAL e orientado por CLÁUDIA GRAZIANO PAES DE BARROS
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DO LIVRO AO VÍDEO: ANANSE E AS HISTÓRIAS
Autor(es): JEANE DOS SANTOS, ROSEANE BATISTA FEITOSA NICOLAU
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DROGAS, SEUS USUÁRIOS E A ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Autor(es): LAIS SANTOS BARBOSA DE SOUZA e orientado por DR ANDRÉ AUGUSTO DINIZ LIRA
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EDUCAÇÃO ABERTA À DIVERSIDADE SEXUAL: REFLEXÕES DOCENTES
Autor(es): JOHNE PAULINO BARRETO e orientado por MARCELO MEDEIROS DA SILVA
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE
Autor(es): LUCICLEIDE ARAÚJO RODRIGUES, KETSIA FERREIRA VIANA BEZERRA DIAS e orientado por ELIZABETE CARLOS DO VALE
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EDUCAÇÃO E CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA EM “MINHA MÃE É NEGRA SIM”
Autor(es): VALESKA NOGUEIRA DE LIMA e orientado por ANDRÉ AUGUSTO DINIZ LIRA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO CONTINUADA: INQUIETAÇÕES E VIABILIZAÇÕES
Autor(es): MARGARETE COSTA SILVA, KALINA DE FRANÇA OLIVEIRA e orientado por MÁRCIA PAIVA DE OLIVEIRA
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EDUCOPÉDIA: OBJETO EDUCACIONAL DIGITAL HIPERTEXTUALIZADO – APLICAÇÃO NA SALA DE AULA.
Autor(es): MARINALDO DE SOUZA SILVA e orientado por JOÃO WANDEMBERG GONÇALVES MACIEL
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ENSINO DA REGÊNCIA VERBAL NOS LIVROS DIDÁTICOS
Autor(es): ANA CLÁUDIA SALES LOURENÇO, DIANE SOARES MARINHO e orientado por ROSEANE BATISTA FEITOSA NICOLAU
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ENTRE O TRABALHO E A ESCOLA: AS IMPLICAÇÕES DO TRABALHO PRECOCE NA TRAJETÓRIA ESCOLAR
Autor(es): JULLIANY VALÉRIO DA SILVA SANTOS
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ESPAÇOS DE IDENTIFICAÇÃO E AFIRMAÇÃO AFRODESCENDENTE NA LITERATURA BRASILEIRA
Autor(es): LIBIA LEABY LEITE BARBOSA, ROSIMERY FELIPE DE PONTES VIEIRA e orientado por ROSILDA ALVES BEZERRA
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ESTRATÉGIAS QUE POTENCIALIZAM A COMPREENSÃO DA LEITURA EM TURMAS HETEROGÊNEAS.
Autor(es): SHEYLA AIRES DE BARROS
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EVASÃO NA EJA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Autor(es): LAEIGUEA BEZERRA DE SOUZA e orientado por MARCELO PEREIRA DE LIMA
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EXPERIÊNCIA DA EJA COM MULTILETRAMENTO: LEITURA, ESCRITA E PESQUISA
Autor(es): LUIZ CARLOS DOS SANTOS, BRENDA RAFAELLA DOS SANTOS PATRIOTA e orientado por MARIA ELIZABETE SALES ALVES DE VASCONCELOS
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FORMAÇÃO CIDADÃ A PARTIR DO LETRAMENTO LITERÁRIO
Autor(es): VALMIRA LUCIA MATIAS FELIPE e orientado por FABIANA RAMOS DE LIMA
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FORMAÇÃO LEITORA NO LD DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALGUMAS REFLEXÕES
Autor(es): JANICLEIDE SILVA GOMES, MARIA GENILDA SANTOS DE SOUZA e orientado por LAURÊNIA SOUTO SALES
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GÊNERO EM "ANGÉLICA": UM ROTEIRO DE LEITURA
Autor(es): OTAÍZA DOS SANTOS SILVA e orientado por KALINA NARO GUIMARÃES
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GESTÃO PARTICIPATIVA E AUTONOMIA NA ESCOLA PÚBLICA
Autor(es): FÁBIO ALVES DE LIMA
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HIPERTEXTOS E YOUTUBE: LEITURA(S) DOS LINKS PRESENTES NOS VÍDEOS
Autor(es): GUILHERME MOÉS RIBEIRO DE SOUSA e orientado por AMASILE COELHO LISBOA DA COSTA SOUSA
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HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UM GÊNERO MARCADO PELA MULTIMODALIDADE
Autor(es): KEZIA BARBOSA DE QUEIROZ, MARIA DE FÁTIMA DE SOUZA AQUINO
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IDENTIDADES E SUBJETIVIDADES: A LITERATURA NEGRA NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): BRUNO SANTOS MELO, JAILMA DA COSTA FERREIRA
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INTERVIR PARA NÃO EXCLUIR
Autor(es): MARLENE MARIA OGLIARI
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LEITURA COMPARTILHADA DE NARRATIVAS VISUAIS E FORMAÇÃO INICIAL DO LEITOR: O PAPEL DAS QUESTÕES DE NATUREZA INFERENCIAL NA CONSTRUÇÃO DA COMPREENSÃO
Autor(es): FABIOLA CORDEIRO DE VASCONCELOS, WANESSA MACIEL FERREIRA DA SILVA
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LEITURA E O USO DE TECNOLOGIAS NO CICLO DA ALFABETIZAÇÃO
Autor(es): AMANDA GOMES OLIMPIO FLOR e orientado por EVANGELINA MARIA BRITO FARIA
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LEITURA MULTIMODAL EM LIVRO DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA
Autor(es): ANILAURY MARIA BATISTA DA COSTA
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LETRAMENTO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA E O ENSINO DE INGLÊS
Autor(es): GABRIELY CRISTINA QUEIROGA DINIZ, ALAN BRANDÃO DE ALBUQUERQUE BRITO
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LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: REPENSANDO A PRÁTICA DE ENSINO DA ESCRITA
Autor(es): PATRICIA INÁCIO DA SILVA
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LETRAMENTO ESCOLAR EM DIS(CURSO)
Autor(es): KAROL COSTA GUEDES
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LETRAMENTO INFORMACIONAL E O RACIOCÍNIO LÓGICO: DESAFIOS NA ATUALIDADE
Autor(es): SUELI FARIAS DE SOUZA DANTAS
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LETRAMENTO LITERÁRIO E IDEPB: A LITERATURA NO SISTEMA AVALIATIVO DA PARAÍBA
Autor(es): MARIA DA CONCEIÇÃO MACEDO DE FREITAS e orientado por DRA. KALINA NARO GUIMARÃES
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LETRAMENTO LITERÁRIO: A LEITURA DE CONTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): ALEXSANDRO DE OLIVEIRA BARBOSA, ADRINA DE OLIVEIRA CHAGAS SEABRA
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LETRAMENTO LITERÁRIO: ANÁLISE DE VIVÊNCIA COM O GÊNERO FÁBULA
Autor(es): MARILEIDE BEZERRA DA SILVA, LEIDE DAIANA DE OLIVEIRA SILVA e orientado por DRA. ANA LÚCIA M. DE SOUZA NEVES
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LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE LITERATURA
Autor(es): ESDRAS DO NASCIMENTO RIBEIRO
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LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA EXPERIÊNCIA NA MODALIDADE EJA.
Autor(es): AYSE PRICILLA BRITO DIAS E SILVA
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LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES
Autor(es): MARIA DO CARMO ALMEIDA DE OLIVEIRA
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LETRAMENTO ZOOLITERÁRIO NA ESCOLA
Autor(es): KATIANA BARBOSA DE ARRUDA, MARIA SUELY DA COSTA e orientado por MARIA SUELY DA COSTA
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LETRAMENTO: FUNÇÕES SOCIAIS DO LER E ESCREVER, COM HABILIDADES PRÁTICAS
Autor(es): IRAILDE DIAS DE MELO e orientado por KÁTIA FARIAS ANTERO
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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS SURDOS
Autor(es): URANDY ALVES DE MELO e orientado por HENRIQUE MIGUEL DE LIMA SILVA
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LITERATURA DE MASSA: DIDÁTICA PARA INSTIGAR “NOVOS” LEITORES
Autor(es): FÁBIO JOSÉ DE ABREU MOURA, ELIANA DE LIMA FERREIRA
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LITERATURA DIGITAL E SALA DE AULA: TRABALHANDO COM MICROCONTOS
Autor(es): FERNANDA KARYNE DE OLIVEIRA, BRUNO SANTOS MELO e orientado por ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES
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LITERATURA NO ENSINO DE LÍNGUAS: UMA ADAPTAÇÃO DA CINDERELA
Autor(es): JAQUECILENE ALVES DA SILVA e orientado por PROFESSOR DOUTOR LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JR
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LIVRO DIDÁTICO: UMA REFLEXÃO SOCIODISCURSIVA
Autor(es): EDUARDO DE SOUZA FIRMINO
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MULTILETRAMENTO E ASPECTOS CULTURAIS: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DOCENTE
Autor(es): VALDA INÊS FONTENELE PESSOA, ROSSILENE BRASIL MUNIZ
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MULTILETRAMENTOS COM GÊNERO NOTÍCIA: DO IMPRESSO AO DIGITAL
Autor(es): CRISTIANE COITINHO DE SOUSA
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MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIAS: PERSPECTIVA LÚDICA PARA ENSINO DE GRAMÁTICA
Autor(es): EWERTON LUCAS DE MÉLO MARQUES e orientado por MANASSÉS MORAIS XAVIER
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MULTIMODALIDADE E COMPETÊNCIA LEITORA: UMA ABORDAGEM DO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO
Autor(es): ROSIMERY FELIPE DE PONTES VIEIRA e orientado por MARIA DE FÁTIMA DE SOUSA AQUINO
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MULTIMODALIDADE NOS MATERIAIS DIDÁTICOS PRODUZIDOS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO
Autor(es): PHILIPE PEREIRA BORBA DE ARAUJO e orientado por MARCO ANTÔNIO MARGARIDO COSTA
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MÚLTIPLOS LETRAMENTOS: PRODUÇÃO DE GÊNEROS ACADÊMICOS E SEUS SUPORTES
Autor(es): ELISA CRISTINA AMORIM FERREIRA
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O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: INTEGRANDO LINGUAGENS E TECNOLOGIA.
Autor(es): JOANA PAULA COSTA CARDOSO E ANDRADE, LUAN DA SILVA SOARES e orientado por LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JUNIOR
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O ENSINO DE LITERATURA NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE SEMIÓTICA
Autor(es): WELLINGTON ALVES CAVALCANTI JÚNIOR, MARIA SUELY DA COSTA
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O GOSTO DA LEITURA COM O PEQUENO PRÍNCIPE EM CORDEL
Autor(es): ELEONORA FÉLIX DA SILVA
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O LETRAMENTO LITERÁRIO ATRAVÉS DA LITERATURA DE CORDEL
Autor(es): ANA RAQUEL FARIAS LIMA RAMOS, JOSE HILTON SILVA DANTAS e orientado por DRA. MARIA SUELY DA COSTA
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O LETRAMENTO LITERÁRIO E A LEI 10.639/2003 NA PRÁTICA DOCENTE
Autor(es): GABRIELA SANTANA DE OLIVEIRA
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O OLHAR DE UMA ESTAGIÁRIA ACERCA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Autor(es): TATIANA FERNANDES SANT´NA
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O OLHAR PSICOPEDAGÓGICO ACERCA DOS APRENDENTES DA EJA
Autor(es): KALINA DE FRANÇA OLIVEIRA, DANIELLE FERREIRA BARBOSA SOARES e orientado por MÁRCIA PAIVA DE OLIVEIRA
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O PROCESSO COMUNICATIVO ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS CHARGE E TIRINHA
Autor(es): JÉSSICA FREITAS DE SOUSA, JOSÉ CRISTOVÃO MAIA LUCENA MARREIRO e orientado por PROF. DR. LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JR
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O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL
Autor(es): DIOGO DA COSTA PEREIRA, MARIA DAS DORES JUSTO
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O SAMBA COMO REPRESENTAÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL AFRODESCENDENTE NO CONTEXTO EDUCACIONAL
Autor(es): LIBIA LEABY LEITE BARBOSA e orientado por ROSILDA ALVES BEZERRA
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OS CADERNOS DE APRESENTAÇÃO E DE FORMAÇÃO DO PNAIC: OS APORTES TEÓRICOS SOBRE ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTOS
Autor(es): SUZANA MARIA DE QUEIROZ BENTO e orientado por DRA. ROZIANE MARINHO RIBEIRO
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OS MULTILETRAMENTOS EM TEXTOS DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): JORGE ALVES PINTO, ANA PAULA HERCULANO BARBOSA e orientado por PHILIPE PEREIRA BORBA DE ARAÚJO
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OS MULTILETRAMENTOS: OFICINA DE GRAMÁTICA E METALINGUAGEM
Autor(es): EWERTON LUCAS DE MÉLO MARQUES e orientado por MANASSÉS MORAIS XAVIER
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OS SONHOS POR TRÁS DAS LETRAS
Autor(es): WIDIGIANE PEREIRA DOS SANTOS FERNANDES
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PALIANDO AS DIFICULDADES CONTEXTUAIS ATRAVÉS DA PRAGMÁTICA
Autor(es): TÀSSIA EMANUELA SANTOS LIMA
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PIBID: PRODUÇÃO DE CURTAS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): LUAN DA SILVA SOARES, JOANA PAULA COSTA CARDOSO E ANDRADE e orientado por LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JÚNIOR
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POESIA E SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA
Autor(es): JAILMA DA COSTA FERREIRA, FERNANDA KARYNE DE OLIVEIRA e orientado por ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES
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POESIA EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO
Autor(es): JAMYLLI FERREIRA DE LIMA, DIOGO DA COSTA PEREIRA
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PRÁTICAS DE LETRAMENTO LABORAL DE (FUTUROS)PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): JARDIENE LEANDRO FERREIRA, ANA MARIA DE OLIVEIRA PAZ
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PRÁTICAS DE ORALIDADE EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Autor(es): MASENILDO SOARES DA SILVA e orientado por JUAREZ NOGUEIRA LINS
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READERS E ENSINO: O LETRAMENTO LITERÁRIO EM LÍNGUA INGLESA
Autor(es): FERDINANDO DE OLIVEIRA FIGUEIRÊDO e orientado por MARCÍLIO GARCIA DE QUEIROGA
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REFORÇO PEDAGÓGICO: ALIADO PARA A MELHORIA DO DESEMPENHO ESCOLAR
Autor(es): KETSIA FERREIRA VIANA BEZERRA DIAS, LUCICLEIDE ARAÚJO RODRIGUES e orientado por ELIZABETE CARLOS DO VALE
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA
Autor(es): ADRIANA DOS SANTOS DA SILVA
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REPRESENTAÇÕES DO AGIR DOCENTE NA VOZ DE ALUNOS-ESTAGIÁRIOS
Autor(es): MARIA ISMÊNIA LIMA e orientado por PROFª DRA. TATIANA FERNANDES SANTANA
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RESUMO: VIDAS SECAS: A LEITURA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO LITERÁRIO
Autor(es): MARIA DO LIVRAMENTO PAULA DA SILVA
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RPG COMO FERRAMENTA NA LEITURA DE CAPITÃES DA AREIA
Autor(es): MARIA DAS DORES JUSTO, JAMYLLI FERREIRA DE LIMA
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SUJEITOS AUTISTAS E SURDOS E SUAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Autor(es): RODNEY MENDES DE ARRUDA, ELEXANDRA MARTINS DE SOUZA AMARAL e orientado por CLÁUDIA GRAZIANO PAES DE BARROS
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TEORIAS LINGUÍSTICAS E PRÁTICAS DOCENTES: EM PROL DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA LÍNGUA(GEM)
Autor(es): CLEBER TOURINHO DE SANTANA, ROSEANE BATISTA FEITOSA NICOLAU
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UM CAMINHO PARA ALFABETIZAR LETRANDO: CONCEITOS E DESAFIOS
Autor(es): HÉRICA PAIVA PEREIRA
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UMA DISCUSSÃO SOBRE A ARGUMENTAÇÃO ESCRITA EM SITUAÇÕES DE USO
Autor(es): FRANCISCO DE ASSIS RODRIGUES DE LIMA e orientado por ANTONIO DE PÁDUA DIAS DA SILVA
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UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA COM OBJETO DE APRENDIZAGEM
Autor(es): PAULA CRISTINA GOMES, JOÃO WANDEMBERG GONÇALVES MACIEL
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UMA PROPOSTA DE LEITURA COM “A MENINA DAS BORBOLETAS”
Autor(es): DANIELLE GOMES DE SOUSA, FABIANA RAMOS e orientado por LUCIÊNIO DE MACÊDO TEIXEIRA
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VIDAS SECAS: A LEITURA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO LITERÁRIO
Autor(es): MARIA DO LIVRAMENTO PAULA DA SILVA
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VOZES QUE CONFIGURAM AS REPRESENTAÇÕES DO AGIR DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS EM ESCOLA REGULAR
Autor(es): DIANA RIBEIRO GUIMARÃES, NAYARA ARAUJO DUARTE e orientado por REGINA CELI MENDES PEREIRA
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“O LOBO E O CORDEIRO”: A FÁBULA COMO GÊNERO LITERÁRIO”
Autor(es): SILVILENE MARCIA FERREIRA, ANNE CAROLINE SILVA AIRES e orientado por ROSEMARY AQUINO
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“O SOFRIMENTO SECRETO NA ESCOLA”: O BULLYING E SUAS IMPLICAÇÕES NO ESPAÇO ESCOLAR
Autor(es): RAISSA THAYANE DOS SANTOS, GABRIELA SANTOS NASCIMENTO e orientado por JULLIANY VALÉRIO DA SILVA SANTOS
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