Resumo Trabalho

EQUIDADE DE GÊNERO E INICIAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE SOBRE O PRÊMIO RECICLANDO SABERES

KATHARINE NATALY TRAJANO SANTOS , MONICK ELLEN ALVES DE MELO

A proposta deste projeto visa avaliar as informações de escolas, alunos e professores como elaboradores da pesquisa científica através dos projetos participantes do Prêmio Reciclando Saberes, analisando os desafios encontrados por tais projetos para o seu desenvolvimento. Por meio de estudo de caso, da pesquisa-ação e a utilização da matriz SWOT, foi possível caracterizar o desenrolar do Prêmio Reciclando Saberes como fomento à iniciação científica em escolas públicas da Região Metropolitana do Recife (RMR) com enfoque na equidade de gênero promovida por este.

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