CONCEPÇÕES SOBRE EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE BOTÂNICA ENTRE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS PERNAMBUCANAS
"2016-10-05 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 20530 "edicao_id" => 48 "trabalho_id" => 3416 "inscrito_id" => 11849 "titulo" => "CONCEPÇÕES SOBRE EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE BOTÂNICA ENTRE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS PERNAMBUCANAS" "resumo" => "A pesquisa teve como objetivos investigar o estudo sobre a concepção dos professores em relação à experimentação no ensino de Botânica, analisar a inserção da experimentação nas aulas de Botânica e realizar um levantamento das aulas práticas elaboradas pelos professores e se essa prática docente contribui ou não para aprendizagem na área. A metodologia apresentou uma abordagem qualitativa, onde os dados foram coletados através da aplicação de questionários semiestruturados para professores de Biologia do Ensino Médio em 3 (três) escolas da rede pública estadual do Recife. Os resultados apontaram que os professores têm os mesmos consensos acerca da definição de experimentação. As analises evidenciam também, o quanto essa modalidade didática é importante na sala de aula. Entretanto, os resultados deixam claro que tem que haver uma reestruturação e uma maior discussão da temática proposta nas instituições públicas de ensino." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "ENSINO DE BOTÂNICA, EXPERIMENTAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV056_MD1_SA18_ID11849_19082016023847.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:06" "updated_at" => "2020-06-10 11:22:39" "ativo" => 1 "autor_nome" => "DÉBORA VASCONCELOS DO CARMO DA COSTA" "autor_nome_curto" => "DÉBORA" "autor_email" => "debora_vasconcelos@live.c" "autor_ies" => "UFPE" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conedu" "edicao_nome" => "Anais III CONEDU" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2016" "edicao_logo" => "5e4a04f266668_17022020001354.jpg" "edicao_capa" => "5f184888e25a7_22072020110912.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-10-05 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 20530 "edicao_id" => 48 "trabalho_id" => 3416 "inscrito_id" => 11849 "titulo" => "CONCEPÇÕES SOBRE EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE BOTÂNICA ENTRE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS PERNAMBUCANAS" "resumo" => "A pesquisa teve como objetivos investigar o estudo sobre a concepção dos professores em relação à experimentação no ensino de Botânica, analisar a inserção da experimentação nas aulas de Botânica e realizar um levantamento das aulas práticas elaboradas pelos professores e se essa prática docente contribui ou não para aprendizagem na área. A metodologia apresentou uma abordagem qualitativa, onde os dados foram coletados através da aplicação de questionários semiestruturados para professores de Biologia do Ensino Médio em 3 (três) escolas da rede pública estadual do Recife. Os resultados apontaram que os professores têm os mesmos consensos acerca da definição de experimentação. As analises evidenciam também, o quanto essa modalidade didática é importante na sala de aula. Entretanto, os resultados deixam claro que tem que haver uma reestruturação e uma maior discussão da temática proposta nas instituições públicas de ensino." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "ENSINO DE BOTÂNICA, EXPERIMENTAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV056_MD1_SA18_ID11849_19082016023847.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:06" "updated_at" => "2020-06-10 11:22:39" "ativo" => 1 "autor_nome" => "DÉBORA VASCONCELOS DO CARMO DA COSTA" "autor_nome_curto" => "DÉBORA" "autor_email" => "debora_vasconcelos@live.c" "autor_ies" => "UFPE" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conedu" "edicao_nome" => "Anais III CONEDU" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2016" "edicao_logo" => "5e4a04f266668_17022020001354.jpg" "edicao_capa" => "5f184888e25a7_22072020110912.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-10-05 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }