DESAFIOS E PRÁTICAS INCLUSIVAS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE MONTEIRO - PB
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Como instrumento para coleta de dados, utilizamos um questionário aberto com dez questões buscando conhecer tanto a infraestrutura educacional para acolher alunos com deficiência como também o preparo dos profissionais da educação para ministrar aulas para esses alunos. As conclusões gerais indicam que as escolas estão comprometidas com a inclusão de alunos com necessidades especiais, oferecendo Atendimento Educacional Especializado e recursos multifuncionais. Observou-se a presença de cuidadores educacionais e a realização de formações específicas para professores na área da Educação Especial. Além disso, as escolas contam com recursos pedagógicos variados, tanto assistivos quanto não assistivos, e promovem a participação ativa das famílias no processo educacional. 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