A IMPORTÂNCICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NO MUNICÍPIO DE IPUEIRAS-CE
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A problemática da pesquisa se justifica em investigar a formação continuada de professores na última década. Neste contexto de análise, reconhece-se que a formação docente é essencialmente um processo contínuo, abrangendo diversos aspectos, como a formação inicial, especializações, cursos de atualização, além da reflexão sobre a prática e o compartilhamento de experiências com colegas de profissão. Os trajetos metodológicos abordam uma pesquisa descritiva de campo de natureza qualitativa e foi desenvolvida através de entrevistas narrativas individuais ancoradas em BERTAUX (2010). As entrevistas foram analisadas utilizando a técnica de Análise Textual Discursiva de MORAES e GALLIAZI (2006, 2011). 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