ELABORAÇÃO DE GUIA COM SUGESTÕES DE POSSÍVEIS ADAPTAÇÕES EM DISCIPLINAS TÉCNICAS DA EPT USANDO METODOLOGIAS ATIVAS COM FOCO NO ENSINO DE ESTUDANTES COM TEA
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Este trabalho apresenta o trajeto e os resultados do Projeto de Ensino aprovado no EDITAL Nº 06/2020/PROEN/IFBA – SELEÇÃO DE PROJETOS DE ENSINO – 2020/2021 intitulado “Adaptações de recursos e metodologias para o ensino de alunos com TEA, em disciplinas técnicas da Educação Profissional e Tecnológica (EPT)”. O projeto teve por objetivo a elaboração de um guia com sugestões de adaptações de recursos e metodologias voltados para o ensino de alunos com TEA, para serem aplicados principalmente em disciplinas técnicas da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), visando sua utilização como ferramenta de apoio aos docentes do Campus Simões Filho. O projeto ainda teve por objetivo secundário, também de relevância, contribuir com a formação docente de dois alunos bolsistas do curso de Licenciatura em Eletromecânica que participaram ativamente do projeto. 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