ESQUINA DA CULTURA: UMA AÇÃO MULTICUTURAL FORMATIVA
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O projeto consistiu de visitas a espaços culturais da cidade do Natal, além da participação dos estudantes em concursos de redação voltados para temática da cultura, eventos e rodas de conversa. Buscou-se atender a necessidade de estar em contato com o meio, através do trabalho com a própria cultura e experiências vividas dentro e fora da sala de aula. Tais vivências, de acordo com Vygotsky (1998), estão relacionadas ao desenvolvimento do ser humano e da sua linguagem. Dialogamos também com Oliveira (1992), para quem a escola é antes de tudo um espaço onde o ser humano estabelece relações, submetendo-se a novas intervenções históricas e culturais que irão agregar ao seu desenvolvimento intelectual e sua formação. O projeto foi construído também em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997). 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