A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS PARA O APRENDIZADO DE CIÊNCIAS
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O presente artigo descreve métodos e resultados alcançados com o projeto de leitura literária desenvolvidas nas series iniciais em uma escola ribeirinha na localidade do município de Cametá/PA durante o mês setembro de 2022. A temática acerca do projeto foi analisar as interações entre alunos e livros com foco na construção cientifica, usando critério como de observação para analisar os procedimentos usados, se estes instigam as crianças na busca pelo hábito da leitura de conteúdos de ciências. Nesse viés, o uso de alguns projetos como como base foram (Eu conto, tu contas, nós nos encantamos, e sacola viajante) aplicados nas turmas de berçário I e II, levando em consideração assuntos e pressupostos teóricos na área da educação e da teoria literária. 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