O presente trabalho trata de um estudo de caso acompanhado no serviço-escola do curso de psicologia da Universidade Estadual da Paraíba UEPB. Foi escolhido o caso de uma jovem universitária de 21 anos que chegou ao serviço em razão do sofrimento acadêmico apresentado desde o início do seu ingresso no curso de ciências da computação. A queixa inicial apontava para uma sintomatologia depressiva e exaustão mental associada aos estudos. O referencial teórico que ancora a presente discussão é a psicanálise freud-lacaniana. O modelo de serviço prestado foi o da psicoterapia breve contando com doze sessões ao total. A evolução do caso foi considerada positiva e apresenta elementos discursivos que apontam para a hipótese diagnóstica de histeria. As discussões possibilitam a reflexão a respeito do mal-estar acadêmico e do sofrimento psíquico do universitário na contemporaneidade.