PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA E A SURDEZ NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DA CIDADE DE CURRAIS NOVOS/RN
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COM BASE NOS DITAMES METODOLÓGICOS DA PESQUISA-AÇÃO, SOB UMA PERSPECTIVA QUALITATIVA, O ESTUDO FOI DESENVOLVIDO A PARTIR DA APLICAÇÃO DE UMA ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA JUNTO AOS JÁ MENCIONADOS DOCENTES, COMO INSTRUMENTO PARA CONSTRUÇÃO DE DADOS. A PARTIR DAS ANÁLISES E REFLEXÕES REALIZADAS, FOI-SE POSSÍVEL CONCLUIR QUE A PRINCIPAL POSSIBILIDADE PARA EFETIVAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA, SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA, COM FOCO NAS PESSOAS COM SURDEZ, É CAPACITAR PROFESSORES, OFERTANDO-LHES A POSSIBILIDADE FORMATIVA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NECESSÁRIO, NÃO APENAS DA LÍNGUA DE SINAIS, MAS TAMBÉM SOBRE AS ESPECIFICIDADES DA SURDEZ E METODOLOGIAS ADEQUADAS PARA ESSE PÚBLICO DISCENTE." 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