TEORIZANDO SOBRE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL
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Fundamentado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 e por autores que defendem e lutam pelo progresso da educação como espaço de formação e igualdade social. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica pautada mediante as necessidades de uma gestão democrática que visa uma aprendizagem com qualidade, ideias e valores assumidos coletivamente. Frente aos desafios escolares, diante as novas demandas da educação brasileira. Efetiva-se repensar a prática pedagógica, em meio do atual contexto educacional. a escola é a instituição que deve produzir o começo de tudo, pois acredito que seja por meio dela e de seus princípios norteadores de igualdade que teremos uma sociedade inclusiva, assegurando o princípio do respeito á diversidade que se afirma o movimento de inclusão social. Fazendo com que de maneia nenhuma se propõe a negação das diferenças, mais sim do respeito a elas. 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