HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA EXPERIÊNCIA DE REGÊNCIA
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ESTE TRABALHO DE REGÊNCIA FOI FRUTO DE ESTUDO DO LIVRO HISTÓRIA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: FUNDAMENTOS E SUGESTÕES DIDÁTICAS PARA PROFESSORES DURANTE O EIXO 2 DO MÓDULO I DO PRP, NO QUAL FOI PRODUZIDO, EM DUPLA COM A RESIDENTE LARISSA CRISTINE DOS SANTOS COSTA, UM DIAGRAMA METODOLÓGICO SOBRE O TEMA PROPOSTO. UTILIZAMOS UM VÍDEO ELABORADO NO SITE POWTOON E SLIDES ABORDANDO OS TÓPICOS CONTIDOS NO DIAGRAMA METODOLÓGICO PARA MELHOR ENTENDIMENTO DOS ALUNOS. PODEMOS AFIRMAR, DIANTE DO ENSINO REMOTO E DOS RESULTADOS DA AULA E DO QUESTIONÁRIO APLICADO, QUE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA AJUDOU OS ALUNOS A ENTENDEREM MELHOR A ORIGEM DA MATEMÁTICA E DOS NÚMEROS RACIONAIS, E ENTENDÊ-LA COMO UMA CRIAÇÃO HUMANA." 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