LETRAMENTO DIGITAL: NOVAS FORMAS DE LER E (D)ESCREVER O MUNDO
"2014-09-18 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 7463 "edicao_id" => 23 "trabalho_id" => 1743 "inscrito_id" => 757 "titulo" => "LETRAMENTO DIGITAL: NOVAS FORMAS DE LER E (D)ESCREVER O MUNDO" "resumo" => "O presente trabalho é parte de uma pesquisa realizada com alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública na cidade de Garanhuns-PE. Na oportunidade, procurou-se analisar o nível de letramento da língua materna e do letramento digital, dos estudantes. Além de buscar compreender como as tecnologias podem ser utilizadas de forma didática, influenciando assim no processo de ensino da língua portuguesa e na formação dos discentes. Para tanto, a metodologia de trabalho consistiu na observação do contexto de ensino-aprendizagem na qual a turma estava inserida, e aplicação de atividades voltadas para a leitura e escrita. Como base teórica, usamos os estudos de pesquisadores da área de tecnologias na educação como Kenski (2008); e na área de letramento e letramento digital como Silva (2005), Soares (2002) e Xavier (2002). Assim, este trabalho se caracteriza como pesquisa ação, bem como um estudo que se utiliza de instrumentos de observação e aplicação de questionários. Desse modo, é possível depreender que as novas tecnologias vêm contribuindo para o letramento mais amplo dos educandos, além de proporcionar o letramento digital dos mesmos." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "LINGUAGENS, LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS, LETRAMENTO DIGITAL" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_14_08_2014_14_52_11_idinscrito_757_4372a558704e56a7e25e621532d7c18d.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:12:26" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JEANYNNI FORTUNATO SEVERO" "autor_nome_curto" => "JEANYNNI F." "autor_email" => "jeanynni.fortunato@live.c" "autor_ies" => "UFRPE - UAG" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-conedu" "edicao_nome" => "Anais I CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2014" "edicao_logo" => "5e4a0671b0a63_17022020002017.png" "edicao_capa" => "5f1848d9ed142_22072020111033.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-09-18 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 7463 "edicao_id" => 23 "trabalho_id" => 1743 "inscrito_id" => 757 "titulo" => "LETRAMENTO DIGITAL: NOVAS FORMAS DE LER E (D)ESCREVER O MUNDO" "resumo" => "O presente trabalho é parte de uma pesquisa realizada com alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública na cidade de Garanhuns-PE. Na oportunidade, procurou-se analisar o nível de letramento da língua materna e do letramento digital, dos estudantes. Além de buscar compreender como as tecnologias podem ser utilizadas de forma didática, influenciando assim no processo de ensino da língua portuguesa e na formação dos discentes. Para tanto, a metodologia de trabalho consistiu na observação do contexto de ensino-aprendizagem na qual a turma estava inserida, e aplicação de atividades voltadas para a leitura e escrita. Como base teórica, usamos os estudos de pesquisadores da área de tecnologias na educação como Kenski (2008); e na área de letramento e letramento digital como Silva (2005), Soares (2002) e Xavier (2002). Assim, este trabalho se caracteriza como pesquisa ação, bem como um estudo que se utiliza de instrumentos de observação e aplicação de questionários. Desse modo, é possível depreender que as novas tecnologias vêm contribuindo para o letramento mais amplo dos educandos, além de proporcionar o letramento digital dos mesmos." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "LINGUAGENS, LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS, LETRAMENTO DIGITAL" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_14_08_2014_14_52_11_idinscrito_757_4372a558704e56a7e25e621532d7c18d.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:12:26" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JEANYNNI FORTUNATO SEVERO" "autor_nome_curto" => "JEANYNNI F." "autor_email" => "jeanynni.fortunato@live.c" "autor_ies" => "UFRPE - UAG" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-conedu" "edicao_nome" => "Anais I CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2014" "edicao_logo" => "5e4a0671b0a63_17022020002017.png" "edicao_capa" => "5f1848d9ed142_22072020111033.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-09-18 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }