LE PARKOUR: UMA POSSIBILIDADE PARA DESPERTAR A CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA
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Nessa perspectiva o objetivo desse trabalho foi desenvolver o Le Parkour como forma de aproximar os discentes de uma escola pública das práticas de atividade física com a natureza para a promoção do despertar da consciência ambiental. O Le Parkour é um esporte que tem como característica o mover-se transpondo obstáculos, ao ar livre em praças, parques, utilizando de habilidades naturais como andar, correr e saltar. O estudo é um relato das experiências dos discentes do Projeto do PIBID do curso de Licenciatura em Educação Física na EMEF Professora Anayde Beiriz, localizada na cidade de João pessoa- PB, com alunos do 6° ano do ensino fundamental, entre os meses de março a junho do ano de 2014. O projeto apresentou como suporte para seu desenvolvimento o método colaborativo. Tal escolha se deu por privilegiar o trabalho em conjunto e o desenvolvimento do ato reflexivo envolvendo os professores do UNIPÊ, da escola pública e dos bolsistas do Projeto. A intenção deste método no meio educacional é que o sistema educativo seja auxiliado com as repercussões da produção construída coletivamente, ao longo do processo, e, que atenda as demandas tratando não apenas o grupo investigado, mas o contexto social no qual está inserida. Foi desenvolvido em quatro fases: estudo do contexto escolar; aprofundamento do conhecimento sobre o tema; planejamento colaborativo e prática e avaliação do processo de ensino e aprendizagem. Os resultados evidenciaram que o PK nas aulas teve grande aceitação por parte dos alunos. Alguns deles apresentaram limitações tais como medo e vergonha, porém tiveram oportunidades de se superar através de incentivo do professor e dos colegas, vivenciando o espirito de cooperação que é próprio do PK. 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