EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DADO A PROBLEMÁTICA OS CURSOS DE LICENCIATURAS MOBILIZAM-SE PARA QUEBRAR CERTOS PARADIGMAS, POR ISSO DURANTE A FORMAÇÃO DOCENTE DISCIPLINAS DE CUNHOS PEDAGÓGICOS SÃO FEITAS BUSCANDO-SE EXIGIR QUE O LICENCIANDO TENHA UMA VISÃO MAIS CRIATIVA PARA SE TER EM SALA DE AULA, NESTE CONTEXTO A EXPERIMENTAÇÃO COM RECURSOS ALTERNATIVOS APRESENTA-SE COMO UM CAMINHO EXTREMAMENTE ATRATIVO PARA SE ADOTAR, POIS OS DISCENTES DO ENSINO BÁSICO SÃO CARENTES DE TAIS MÉTODOS, DEVIDO SOBRETUDO A PRECARIEDADE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA, RESULTANDO NA FALTA DE LABORATÓRIOS, REAGENTES, EPI`S, ETC. EM TORNO DE TUDO ISSO SURGE O PRESENTE ESTUDO, QUE CONFIGURA-SE COMO UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA AULA SIMULADA NA DISCIPLINA DE DIDÁTICA DO ENSINO EM QUÍMICA, AONDE REALIZOU-SE EXPERIMENTOS COM MATERIAIS BÁSICOS DO DIA-A-DIA PARA ILUSTRAR O CONTEÚDO DE CINÉTICA QUÍMICA. 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