Artigo Anais do V CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

MODELAGEM EXPERIMENTAL DO MOVIMENTO UNIFORME COM DELINEAÇÃO DO PENSAMENTO COMPLEXO

Palavra-chaves: EXPERIMENTO DE FÍSICA, MOVIMENTO UNIFORME, PENSAMENTO COMPLEXO, ENSINO E APRENDIZAGEM., Comunicação Oral (Artigo Completo) AT 01: Pesquisa em Ensino de Ciências (Biologia, Química, Física) e Matemática
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Publicado em 10 de dezembro de 2020

Resumo

EM UM AMBIENTE ESCOLAR, RELACIONADO AO ENSINO MÉDIO, EXISTEM DIFICULDADES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS E SUAS TECNOLOGIAS. DIFICULDADES ESTAS POR FALTA DA NÃO APROXIMAÇÃO DE CONTEÚDOS DE DIFERENTES DISCIPLINAS, A NÃO PREPARAÇÃO DO ALUNO PARA O PENSAMENTO COMPLEXO E A FALTA DE INVESTIMENTOS RELACIONADO A MATERIAIS DE ENSINO DE CIÊNCIA. DIANTE DISTO, O OBJETIVO DO TRABALHO FOI DESENVOLVER UMA AULA TEÓRICA E PRÁTICA DE CONTEÚDO DE FUNÇÃO AFIM PARA DESCREVER A EQUAÇÃO DO MOVIMENTO UNIFORME DO PERCURSO DE UMA RUELA DE FERRO EM UMA HASTE DE FERRO. A TRAVÉS DO EXPERIMENTO FOI OBTIDO A REPOSTA DA VARIAÇÃO DO ESPAÇO (ΔS) DE 42 CENTÍMETROS (CM), A VARIAÇÃO DO TEMPO (ΔT) DE 5 SEGUNDOS (S), VELOCIDADE MÉDIA (VM) DE 8,2 CM/S E A FUNÇÃO DO ESPEÇO E TEMPO DE S = 8,2T DO PERCURSO DA RUELA DE FERRO EM UMA HASTE DE FERRO. DESSA FORMA, A METODOLOGIA PROPORCIONOU A APROXIMAÇÃO DOS CONTEÚDOS DE FÍSICA E MATEMÁTICA, A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO COMPLEXO DO ALUNO E PRÁTICA EXPERIMENTAL DE BAIXO CUSTO.

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