INCLUSÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE: ANÁLISE DAS MATRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA EM SENHOR DO BONFIM-BA
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COM ISSO, FICA EXPLICITO A NECESSIDADE DE UMA REFORMULAÇÃO CURRICULAR NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, NO SENTIDO DE GARANTIR UMA INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE OS COMPONENTES DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA, NO QUAL A TEMÁTICA SOBRE INCLUSÃO EDUCACIONAL SEJA CONTEMPLADA DE FORMA TRANSVERSAL, CONTRIBUÍDO ASSIM PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA IDENTIDADE DO PROFESSOR, NO QUAL ESTARÁ CENTRADA NA PERSPECTIVA DAS DIVERSIDADES." 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