ESGOTAMENTO PROFISSIONAL EM DOCENTES: UMA
REVISÃO INTEGRATIVA
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O OBJETIVO DESTE TRABALHO FOI REALIZAR UMA REVIS?O INTEGRATIVA ACERCA\r\n DO ESGOTAMENTO PROFISSIONAL EM PROFISSIONAIS DOCENTES NO BRASIL. FEITO UM LEVANTAMENTO NAS BASES\r\n DE DADOS DO PORTAL REGIONAL DA BIBLIOTECA VIRTUAL EM SA?DE - BVS (MEDLINE, LILACS, BBO -\r\n ODONTOLOGIA), USANDO O DESCRITOR ?ESGOTAMENTO PROFISSIONAL?. FORAM ENCONTRADAS 14.064\r\n PUBLICA??ES. OS CRIT?RIOS DE INCLUS?O FORAM: ESTUDOS PUBLICADOS NOS ?LTIMOS 5 ANOS, DISPON?VEIS NA\r\n ?NTEGRA, NOS IDIOMAS PORTUGU?S, INGL?S E FRANC?S, CONTEMPLANDO INVESTIGA??ES EM DOCENTES E TENDO O\r\n BRASIL COMO PA?S DE ORIGEM. EXCLU?RAM-SE DOCUMENTOS REPETIDOS, DISSERTA??ES, TESES E TRABALHOS DE\r\n CONCLUS?O DE CURSO. CHEGOU-SE AO TOTAL DE 3 PUBLICA??ES, A SEREM INCLU?DAS PARA A REVIS?O. A MAIORIA\r\n DOS INDIV?DUOS ESTUDADOS FORAM MULHERES, CASADAS ENTRE 30 E 40 ANOS, SENDO MAIS SUSCET?VEIS AO\r\n DESENVOLVIMENTO DA S?NDROME PELO AC?MULO DE FUN??ES SOCIAIS, MATERNAS, DOM?STICAS E LABORAIS, BEM\r\n COMO O MAU COMPORTAMENTO DOS ALUNOS. ESTE DESENVOLVIMENTO TAMB?M FOI CORRELACIONADO COM A\r\n QUANTIDADE DE DISCIPLINAS LECIONADAS PELOS PROFISSIONAIS. A MANIFESTA??O DA S?NDROME DE BURNOUT EM\r\n DOCENTES PODE SER INFLUENCIADA POR FATORES INTR?NSECOS E EXTR?NSECOS ? ROTINA DE TRABALHO, SENDO ASSIM, ?\r\n FUNDAMENTAL PRIORIZAR A APLICABILIDADE DE MUDAN?AS ESTRUTURADAS QUE MELHOREM A QUALIDADE DE VIDA\r\n PROFISSIONAL E PESSOAL DOS DOCENTES, BEM COMO A IMPLEMENTA??O DE ESTRAT?GIAS DE ENFRENTAMENTO DE\r\n COMPLICA??ES RELACIONADAS AO BURNOUT. 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