EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A FAMÍLIA NO PROCESSO ESCOLAR
DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA UM ESTUDO DE CASO NO
INTERIOR DE PERNAMBUCO
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ESTABELECIDA POR MEIO DA COMUNICA??O. ? MUITO IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIAN?A COM DEFICI?NCIA QUE TENHA ESSA COMUNICA??O ENTRE ELES. A IMPORT?NCIA CENTRAL FOI INCENTIVAR OS PAIS/RESPONS?VEIS SUA PARTICIPA??O E ENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE SEUS FILHOS COM DEFICI?NCIA(S), FOI APLICADO UM QUESTION?RIO A ESCOLA E PAIS. A PARTICIPA??O DOS PAIS AUMENTOU NA ESCOLA, E COME?ARAM A BUSCAR MAIS INFORMA??ES E PARTICIPAREM DA VIDA ESCOLAR DO FILHO." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação Especial" "palavra_chave" => "FAMÍLIA, ESCOLA, APRENDIZAGEM, , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV140_MD1_SA10_ID5840_01092020105843.pdf" "created_at" => "2020-11-04 17:47:29" "updated_at" => "2020-11-05 12:21:47" "ativo" => 1 "autor_nome" => "EMANUELLE SABRINA DA SILVA NUNES" "autor_nome_curto" => "EMANUELLE NUNES" "autor_email" => "emanuellesabrina19@gmail." 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