DESAFIOS NA GESTÃO DO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICA E PRIVADA EM TEMPOS DE PANDEMIA
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CONSIDERANDO OS TEMPOS DE PANDEMIA E A REINVENÇÃO DA FORMA DE CUIDAR E EDUCAR COM QUALIDADE, FORAM ENCONTRADOS NOVOS DESAFIOS, AO APOIO AFETIVO A TODA COMUNIDADE ESCOLAR, E AO APOIO PARA O NOVO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR. A PARTIR DISSO, O GESTOR ESCOLAR DEVE SE REINVENTAR EM SEU AMBIENTE DE TRABALHO E AINDA ASSUMIR TODAS SUAS RESPONSABILIDADES PESSOAIS COTIDIANAS. FUNDAMENTOU-SE TEORICAMENTE EM ESTUDIOSOS DA ÁREA COMO LüCK (2009), VYGOTSKY (1998), DENTRE OUTROS. O PERCURSO METODOLÓGICO DA PESQUISA É DE ABORDAGEM QUALITATIVA E DE OBJETIVO EXPLORATÓRIO, COM PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, A PARTIR DE ANÁLISE DE DOCUMENTOS OFICIAIS, ARTIGOS E TEXTOS CIENTÍFICOS, JUNTAMENTE COM A APLICAÇÃO DE ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA A DUAS GESTORAS ESCOLARES. 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