A APLICAÇÃO DE TESTES PSICOMOTORES NAS AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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QUE TEM COMO BASE A APLICAÇÃO DOS TESTES DE FONSECA, COM A FINALIDADE DE DETECTAR E\r\n IDENTIFICAR AS POSSÍVEIS DIFICULDADES MOTORAS E COGNITIVAS, ALÉM DE IDENTIFICAR AS POSSÍVEIS\r\n HABILIDADES PSICOMOTORAS ESSENCIAIS PARA A APRENDIZAGEM DO ALUNO. ESTE ESTUDO TRATA-SE DE UM\r\n ESTUDO DE CASO E ENVOLVE ASPECTOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS E TEM COMO BASE AUTORES\r\n PESQUISADORES DA ÁREA. A PARTIR DOS RESULTADOS OBTIDOS FOI POSSÍVEL DIAGNOSTICAR QUE ALGUMAS\r\n CRIANÇAS APRESENTARAM ALGUMAS DIFICULDADES NAS ÁREAS DE EQUILÍBRIO E ESTRUTURAÇÃO TEMPORAL,\r\n TOMANDO COMO SOLUÇÃO A PRESENÇA DE EDUCADORES FÍSICOS CAPACITADOS DENTRO DA EDUCAÇÃO INFANTIL\r\n A FIM DE TRABALHAR COM AS CRIANÇAS A CONCENTRAÇÃO, O CONTROLE DO CORPO A FIM DE MELHORAR O\r\n EQUILÍBRIO E A DISPERSÃO, TENTANDO DESSA MANEIRA ATINGIR O OBJETIVO DE INCENTIVÁ-LAS E FAZÊ-LAS\r\n ENCARAR AS ATIVIDADES COMO DESAFIOS MOTIVANDO-SE PARA REALIZA-LOS. 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