Artigo Anais VII ENID & V ENFOPROF / UEPB

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      UTILIZAÇÃO DO PROGRAMA GOOGLE EARTH PRO COMO\r\n
      RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIA\r\n
      A PARTIR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA -\r\n
      GEOGRAFIA/UEPB
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      A SOCIEDADE CONTEMPOR?NEA SE ENCONTRA ENVOLVIDA AS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, ONDE O\r\n
      COTIDIANO DE SEUS INDIV?DUOS POSSUEM CONSTANTE INFLUÊNCIAS ADVINDAS DESSE FENÔMENO. OS PROCESSOS\r\n
      TECNOLÓGICOS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POSSIBILITARAM A SOCIEDADE ATUAL MEIOS DE APREENSÃO DE\r\n
      CONTEÚDOS DIGITAIS QUE UTILIZADA DE FORMA SIGNIFICATIVA, PODE CONTRIBUIR A NUMEROSOS BENEFÍCIOS NO QUE\r\n
      CONCERNE A CAPTAÇÃO DE SABERES. DESSA FORMA, O PRESENTE ESTUDO VISA APROXIMAR O USO DA TECNOLOGIA ?\r\n
      SALA DE AULA DE UMA TURMA DO 6º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL PADRE ANTONINO DA CIDADE DE CAMPINA GRANDE\r\n
      ? PB. O ESTUDO OBJETIVA AINDA APRESENTAR AOS ALUNOS DA TURMA MENCIONADA QUE A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA\r\n
      PODE SE FAZER PRESENTE NO ESTUDO DE CASOS SOCIAIS E AMBIENTAIS DE ÁREAS NÃO TÃO DISTANTES DA REALIDADE\r\n
      COTIDIANA, PROPORCIONANDO NA MUDANÇA DE ANTIGAS CONCEPÇÕES DE QUE A DISCIPLINA GEOGRÁFICA NÃO POSSU?A\r\n
      NENHUMA UTILIDADE NO COTIDIANO. A INSERÇÃO DO PROGRAMA GOOGLE EARTH PRO NESTA TURMA, PROMOVEU A\r\n
      PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA, POIS ESSA FERRAMENTA TECNOLÓGICA ERA ATÉ O PRESENTE\r\n
      MOMENTO DESCONHECIDA, LOGO SUAS UTILIDADES SEGUIAM NESSA MESMA LINHA DE RACIOC?NIO. FOI PERCEBIDO\r\n
      POR MEIO DE UM QUESTIONÁRIOS DE CONHECIMENTO DA TURMA DEFICIÊNCIAS EM VÁRIAS ÁREAS, DESTACANDO-SE A\r\n
      FALTA DE ENTENDIMENTO DA REAL EXISTÊNCIA DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NA SOCIEDADE, DESSE SENTIDO, ROMPEU-SE ALGUNS PRESSUPOSTO INAPROPRIADOS EM RELAÇÃO A DISCIPLINA GEOGRÁFICA
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