PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS/ES DE PORTUGUÊS SOBRE SEXUALIDADE E(M) SUAS AULAS NO ENSINO MÉDIO
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O MESMO CONFIGURA-SE NA ANÁLISE DE PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO, QUE ATUAVAM EM ECOPORANGA /ES , E O PROCESSO EDUCATIVO ACERCA DA SEXUALIDADE POR MEIO DESTA DISCIPLINA. A PESQUISA EM QUESTÃO TENDE A PERCEBER O ENSINO DA TEMÁTICA TRANSVERSAL DA SEXUALIDADE NA DISCIPLINA ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA. A PRODUÇÃO DE INFORMAÇÕES ACONTECEU POR MEIO DA ESTRATÉGIA DE GRUPO FOCAL E UM APORTE TEÓRICO QUE COMPREENDE OS CONCEITOS DE CURRÍCULO, ENSINO ACERCA DA SEXUALIDADE E A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM NA VIDA DOS SUJEITOS. É UM TEXTO QUE ENFATIZA AS VIVÊNCIAS DE PROFISSIONAIS DE LÍNGUA MATERNA EM SALA DE AULA AO EXPOR AS ANGÚSTIAS DELES ACERCA DO ENSINO DA SEXUALIDADE NAS ESCOLAS." 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